Veiklos klasėje
1. 1 veikla klasėje: šiukšlių galerija
|
Veiklos pavadinimas: |
|
|
Mokymosi tikslai |
- Suprasti, kaip kasdieniai daiktai gali perteikti idėjas (forma, tekstūra, paskirtis, prasmė) - Sukurti ir sumontuoti nedidelę instaliaciją iš antrinių medžiagų, perteikiančią aiškią žinutę apie mokyklą ar bendruomenę - Parašyti trumpą kuratoriaus etiketę ir pristatyti darbą gyvai auditorijai, pagrindžiant estetinius ir etinius pasirinkimus. |
|
Sąsaja su DVT |
DVT 12 – atsakingas vartojimas ir gamyba (kūrybiškas pakartotinis naudojimas) DVT 11 – darnūs miestai ir bendruomenės (bendrų erdvių vertinimas) DVT 4 – kokybiškas švietimas (kultūrinės kompetencijos ir pilietiškumas) |
|
Ryšys su ES vertybėmis ir tapatybe |
Orumas – etiškas vaizdų ir daiktų naudojimas Solidarumas – rūpinimasis bendra erdve Kultūrų įvairovė – skirtingos meninės raiškos Demokratinis dalyvavimas – atvira paroda |
|
Amžius / lygis |
Vyresnės pradinių klasės (10–12 m.) / pagrindinė mokykla (13–15 m.) |
|
Išankstinės žinios |
Kompozicijos pagrindai – pusiausvyra, kontrastas, ritmas Sauga ir higiena dirbant su medžiagomis |
|
Trukmė |
90 min (arba 45 + 45 min) |
|
Grupės dydis ir sudarymas |
4–5 mokinių komandos su vaidmenimis: kuratorius (idėja), meistras (konstrukcija), dizaineris (kompozicija), dokumentuotojas (nuotraukos ir vaizdo įrašai), pristatytojas (tekstas ir kalbėjimas). |
|
Aplinka |
Pasiruošimas klasėje ir laikina paroda koridoriuje, bibliotekoje ar vestibiulyje. |
|
Priemonės ir medžiaga |
Fizinės: švarūs kasdieniai daiktai (dėžutės, kamšteliai, audiniai, kartonas), lengvi pagrindai, dažytojo juosta, karšti ar kieti klijai, kabelių raiščiai, buki žirklės, pirštinės, A6 etiketės, žymekliai. Skaitmeninės (neprivaloma): telefonas ar planšetė nuotraukoms; paprastas QR kodų kūrimo įrankis garso gidui. Dalomoji medžiaga: kompozicijos atmintinė; kuratoriaus etiketės šablonas; saugos sąrašas. |
|
Bendruomenės ar partnerių įtraukimas (neprivaloma) |
Mokyklos ūkio darbuotojai (erdvės tvarka ir sauga) Biblioteka (priima parodą) Tėvų komitetas (medžiagos ir apsilankymai) Vietos menininkai (mentorystė) |
|
Prieinamumas ir įtrauktis |
Galimybė pasakoti žodžiu vietoj rašymo. |
|
Aprašymas |
|
|
Laikina mokinių sukurta galerija iš pakartotinai panaudotų kasdienių medžiagų. Per vieną 90 minučių sprintą komandos paverčia paprastus daiktus mažomis instaliacijomis, pasakojančiomis apie mokyklos gyvenimą ir bendruomenę. Muziejus atsiranda tikroje erdvėje (koridoriuje ar bibliotekoje), sulaukia tikrų lankytojų, surenka greitus atsiliepimus ir vėl dingsta, palikdamas nuotraukas, užrašus ir idėjų kitam kartui. Jis sujungia meną, darnumą ir pilietiškumą per bendrą kūrybą, prototipus ir viešą pokalbį. |
|
|
Vertinimas |
|
|
Formuojamasis vertinimas |
Proceso stebėjimas (planavimo, saugos, bendradarbiavimo), klausimai, greiti patikrinimai kuriant ir eksponuojant. |
|
Apibendrinamasis vertinimas (jei taikoma) |
Idėja ir žinutė; kompozicija; etika ir sauga; komunikacija ir bendradarbiavimas. |
|
Mokinys Įsivertinimas |
„Ko išmokau? Ar susiejau formą ir idėją? Ar etiketė paaiškina žinutę?“ |
|
Draugų grįžtamasis ryšys |
Dvi žvaigždutės ir vienas noras |
|
Dokumentavimas, įrodymai ir tolesni žingsniai |
|
|
Ką surinkti |
Darbų ir lankytojų nuotraukos (su sutikimu), kuratoriaus etiketės, lankytojų skaičius, neprivalomas garso QR kodas. |
|
Poveikio stebėjimas |
Pakartotinai panaudotų medžiagų skaičius; lankytojų skaičius; lankytojų atsiliepimai. |
|
Sklaida |
Internetinė galerija; medžiagos „prieš ir po“; |
|
Tolesni žingsniai |
Bendradarbiauti su vietos menininkais ir atliekų tvarkymo įmonėmis |
|
Mokytojo apmąstymas |
|
|
Kas pavyko ir kodėl? Ką kitą kartą pakeisčiau? Mokymosi įrodymai (ar pasiekti sėkmės kriterijai?) Įtrauktis ir savijauta: kas liko nepasiektas? Partnerystės ir bendruomenė: kokia nauda? |
|
KURATORIAUS ETIKETĖ
Darbo pavadinimas:
________________________________________________
Komanda (vardai):
________________________________________________
Pagrindinės medžiagos:
________________________________________________
Idėja ir žinutė (60–80 žodžių):
________________________________________________
Sąsaja su mokykla ar bendruomene:
________________________________________________
Etikos ir saugos pastabos:
________________________________________________
QR kodas ar garso įrašas (nuoroda ar trumpas aprašymas):
________________________________________________
|
Kriterijai / lygis |
Idėja ir žinutė |
Kompozicija
|
Etika ir sauga |
Komunikacija |
Bendradarbiavimą |
|
3 lygis |
Aiški ir aktuali idėja |
Apgalvota ir veiksminga kompozicija |
Stabilus darbas; etika apgalvota ir gerbiama |
Įtraukianti, aiški etiketė |
Brandi bendra kūryba; palaikantis lyderiavimas komandoje |
|
2 lygis |
Paprasta idėja; menka sąsaja su aplinka |
Paprasta sandara |
Rizika iš dalies suvaldyta; etika aptarta paviršutiniškai |
Suprantamas tekstas; |
Vaidmenys paskirti; bendradarbiavimas nereguliarus |
|
1 lygis |
Neaiški idėja arba nesusijusi su bendruomene |
Netvarkinga; pasirinkimai neapgalvoti |
Rizika nesuvaldyta; netinkamai naudojami vaizdai ar duomenys |
Neaiškus tekstas |
Nevienodas dalyvavimas; neišspręsti konfliktai |