5. 1. közös projekt – A Jövő Európájának Múzeuma

Rövid leírás

Ebben a tevékenységben a tanulók elképzelik, hogy 2100-ban múzeumi kurátorok. A feladatuk egy kis kiállítás összeállítása arról, hogyan oldotta meg Európa a 21. század fontos társadalmi és környezeti kihívásait.

Minden csoport kiválaszt egy SDG-t, és összekapcsolja egy európai értékkel, például a szolidaritással, az egyenlőséggel, a demokráciával, a befogadással, a felelősséggel vagy a fenntarthatósággal. Ezután a tanulók megterveznek egy kitalált múzeumi tárgyat, amely egy, a választott SDG-hez kapcsolódó sikeres európai intézkedést jelenít meg. 

A tárgy lehet rajz, újrahasznosított tárgy, digitális kép, jelképes műtárgy, plakát, egy jövőbeli újságcikk vagy egy rövid kiállítás; a csoportok végül bemutatják egymásnak a tárgyaikat.

Tanulási célok

- átgondolják, hogyan alakíthatják a mai döntések Európa jövőjét

- kreativitásukat és a vizuális kommunikációt használják az állampolgársággal és a fenntarthatósággal kapcsolatos gondolataik kifejezésére

- csoportban együttműködnek, és érthetően bemutatják ötleteiket másoknak

Formátum / forrás linkje

A tanulók elkészült munkái feltölthetők fényképként, plakátként, digitális diaként vagy rövid leírásként.

Javasolt felhasználás

Ez a tevékenység akkor használható, ha a tanulók már megismerték a 17 fenntartható fejlődési célt és az alapvető európai értékeket. Jól működik tantermi csoportmunkaként, de online tanuláshoz is átalakítható.

Javasolt óraszerkezet:

  1. Bevezetés: a tanár röviden elmondja, hogy az osztály egy kitalált múzeumot hoz létre a 2100-as évből.
  2. Csoportmunka: a tanulók kis csoportokat alkotnak. Minden csoport kiválaszt egy SDG-t és egy európai értéket.
  3. A tárgy megtervezése: minden csoport elkészít egy múzeumi tárgyat, amely egy jövőbeli európai sikertörténetet jelképez.
  4. Múzeumi tárgyleírás: a tanulók rövid leírást írnak a tárgyukhoz, amely elmagyarázza: mi a tárgy; melyik SDG-t jeleníti meg; melyik európai érték kapcsolódik hozzá; milyen problémát oldott meg Európa; milyen üzenetet hordoz a tárgy a jövő nemzedékeinek.
  5. Kiállítás és bemutatás: a csoportok kiállítják a tárgyaikat, és bemutatják őket az osztálynak.
  6. Önreflexió / Megbeszélés: a tanulók megbeszélik, milyen Európa felépítésében szeretnének részt venni