Δραστηριότητες στην Τάξη

Τίτλος δραστηριότητας:
 Προσωρινή γκαλερί σκουπιδιών

Μαθησιακοί στόχοι

-            Να αναγνωρίσουν πώς τα καθημερινά αντικείμενα μπορούν να μεταδώσουν ιδέες (μορφή, υφή, λειτουργία, νόημα)

-            Σχεδιάστε και δημιουργήστε μια μικρή εγκατάσταση χρησιμοποιώντας επαναχρησιμοποιημένα υλικά που μεταδίδει ένα σαφές μήνυμα σχετικά με το σχολείο/την κοινότητα

-            Σύνταξη μιας σύντομης επιμελητικής ετικέτας και παρουσίαση του έργου σε ζωντανό κοινό, αιτιολογώντας τις αισθητικές και ηθικές επιλογές.

Συμμόρφωση με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης

Στόχος 12 - Υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή (δημιουργική επαναχρησιμοποίηση)

SDG 11 - Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες (αξιοποίηση κοινόχρηστων χώρων)

Στόχος 4 - Ποιοτική εκπαίδευση (πολιτιστικές ικανότητες και ιθαγένεια)

Σύνδεση με τις αξίες και την ταυτότητα της ΕΕ

Αξιοπρέπεια - Ηθική χρήση εικόνων/αντικειμένων

Αλληλεγγύη - Φροντίδα των κοινών αγαθών

Πολιτιστική πολυμορφία - Πληθυντικές αισθητικές εκφράσεις

Δημοκρατική συμμετοχή - Ανοιχτή έκθεση

Ηλικία/Επίπεδο

Ανώτερο δημοτικό (10–12) / Κατώτερο γυμνάσιο (13–15)]

Προηγούμενες γνώσεις/Προαπαιτούμενα

Βασική σύνθεση - Ισορροπία/αντίθεση/ρυθμός

Ασφάλεια/υγιεινή - κατά το χειρισμό υλικών

Διάρκεια

90’ (ή 45’+45’)

Μέγεθος ομάδας & Ομαδοποίηση

Ομάδες των 4 ή 5 ατόμων με ρόλους: Επιμελητής (ιδέα), Κατασκευαστής (κατασκευή), Σχεδιαστής (σύνθεση), Τεκμηριωτής (φωτογραφία/βίντεο), Μεσολαβητής (κείμενο/φωνή).

Περιβάλλον

Προετοιμασία στην τάξη + προσωρινή γκαλερί σε διαδρόμους/βιβλιοθήκη/αίθριο...

Υλικά & Πόροι

Φυσικά: καθαρά αντικείμενα καθημερινής χρήσης (κουτιά, καπάκια, υφάσματα, χαρτόνι), ελαφριές βάσεις, κολλητική ταινία, θερμοκολλητική/στερεή κόλλα, δεματικά, ψαλίδι με αμβλύ άκρο, γάντια, ετικέτες Α6, μαρκαδόροι.

Ψηφιακά (προαιρετικά): τηλέφωνο/τάμπλετ για φωτογραφίες, απλός δημιουργός QR για ηχητικό οδηγό.

Φυλλάδια: φύλλο αναφοράς σύνθεσης, πρότυπο ετικέτας επιμέλειας, λίστα ελέγχου ασφάλειας.

Συμμετοχή της κοινότητας/των ενδιαφερόμενων μερών (προαιρετικά)

Προσωπικό σχολείου (υλικοτεχνική υποστήριξη/ασφάλεια χώρου)

Βιβλιοθήκη (φιλοξενία)

Σύλλογος γονέων (υλικά και επισκέψεις)

Τοπικοί καλλιτέχνες (καθοδήγηση)

Προσβασιμότητα & ένταξη

Δυνατότητα αφήγησης αντί για γραφή.

Περιγραφή

Μια προσωρινή γκαλερί που δημιουργήθηκε από μαθητές χρησιμοποιώντας επαναχρησιμοποιημένα, καθημερινά υλικά. Σε ένα σπριντ 90 λεπτών, οι ομάδες μετατρέπουν συνηθισμένα αντικείμενα σε μικρές εγκαταστάσεις που λένε κάτι για τη σχολική ζωή και την κοινότητα. Η γκαλερί εμφανίζεται σε έναν πραγματικό χώρο (διάδρομος/βιβλιοθήκη), υποδέχεται πραγματικούς επισκέπτες, συλλέγει γρήγορα σχόλια και στη συνέχεια εξαφανίζεται, αφήνοντας πίσω φωτογραφίες, σημειώσεις και ιδέες για την επόμενη διοργάνωση. Συνδέει την τέχνη, τη βιωσιμότητα και την ιδιότητα του πολίτη μέσω της συν-δημιουργίας, της δημιουργίας πρωτοτύπων και του δημόσιου διαλόγου.

Αξιολόγηση

Διαμορφωτική αξιολόγηση

Παρατήρηση της διαδικασίας (σχεδιασμός, ασφάλεια, συνεργασία), ερωτήσεις, γρήγοροι έλεγχοι κατά τη διάρκεια της κατασκευής και της πιλοτικής εφαρμογής.

Συνολική αξιολόγηση (εάν ισχύει)

Έννοια/Μήνυμα; Σύνθεση; Ηθική και ασφάλεια; Επικοινωνία και συνεργασία.

Φοιτητής

Αυτοαξιολόγηση

«Τι έμαθα; Συνέδεσα τη μορφή με την ιδέα; Η ετικέτα εξηγεί το μήνυμα;

Ανατροφοδότηση από τους συμμαθητές

Δύο αστέρια και μια ευχή

Τεκμηρίωση, αποδεικτικά στοιχεία και παρακολούθηση

Αποδεικτικά στοιχεία προς συλλογή

Φωτογραφίες έργων και επισκεπτών (με τη συγκατάθεσή τους), επιγραφές επιμελητών, αριθμός επισκεπτών, προαιρετικό QR ήχου.

Παρακολούθηση αντίκτυπου

Αριθμός επαναχρησιμοποιημένων υλικών, αριθμός επισκεπτών, σχόλια επισκεπτών.

Διάδοση

Ηλεκτρονική γκαλερί, υλικό πριν και μετά,

Επόμενα βήματα

Συνεργασία με τοπικούς καλλιτέχνες και εταιρείες συλλογής απορριμμάτων

Σκέψεις του εκπαιδευτικού

ΕΤΙΚΕΤΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΣ

Τίτλος έργου:

 ________________________________________________

Ομάδα (ονόματα):

________________________________________________

Κύρια υλικά:

________________________________________________

Ιδέα/Μήνυμα (60–80 λέξεις):

________________________________________________

Σύνδεση με το σχολείο/την κοινότητα:

________________________________________________

Σημειώσεις σχετικά με την ηθική/ασφάλεια:

________________________________________________

QR/Ήχος (σύνδεσμος ή σύντομη περιγραφή):

________________________________________________