5. Ομαδικό πρότζεκτ 1: Έκτακτη είδηση!

Οι μαθητές γίνονται δημοσιογράφοι και φτιάχνουν ένα άρθρο ή ένα βίντεο για μια τοπική εφημερίδα.

  1. Ο εκπαιδευτικός δίνει ένα θέμα που σχετίζεται με μια πρόκληση της ΕΕ, για παράδειγμα την κλιματική αλλαγή και την πράσινη μετάβαση. 

  2. Σε ομάδες των οκτώ ατόμων, κάθε ομάδα ερευνά ένα θέμα κλιματικής αλλαγής στη δική της περιοχή (για παράδειγμα ανακύκλωση, μπαταρίες στα σκουπίδια, πλημμύρες, υψηλή κατανάλωση ενέργειας). 

  3. Οι μαθητές συγκεντρώνουν πληροφορίες και στατιστικά στοιχεία από εκθέσεις και παίρνουν συνεντεύξεις από ανθρώπους της γειτονιάς που σχετίζονται με το θέμα τους. 

  4. Έχουν δύο επιλογές για να παρουσιάσουν τα αποτελέσματά τους: είτε να γράψουν άρθρο και να το στείλουν σε τοπική εφημερίδα είτε να φτιάξουν βίντεο με την έρευνα και τα ευρήματά τους για τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης της εφημερίδας.

  5. Οι μαθητές ψηφίζουν ποιο τελικό έργο θα δημοσιευτεί στην εφημερίδα  

Μαθησιακοί στόχοι

  1. Να καταλάβεις πώς μεγάλες προκλήσεις της ΕΕ, όπως η κλιματική αλλαγή, εμφανίζονται στη δική σου περιοχή και γιατί αυτή η σύνδεση έχει σημασία. 

  2. Να αναπτύξεις δεξιότητες έρευνας και επικοινωνίας: συλλογή στοιχείων, συνεντεύξεις και καθαρή παρουσίαση των ευρημάτων σε πραγματικό κοινό. 

  3. Να ζήσεις τι σημαίνει ενεργός και ενημερωμένος πολίτης, φτιάχνοντας υλικό που ενημερώνει την κοινή γνώμη.

Προτεινόμενη χρήση

Λειτουργεί καλύτερα ως εκτενές πρότζεκτ σε πολλά μαθήματα: ένα για τον σχεδιασμό, ένα ή δύο για την έρευνα και τις συνεντεύξεις και ένα για την παραγωγή και την παρουσίαση του τελικού έργου. Ο εκπαιδευτικός ορίζει από πριν την πρόκληση της ΕΕ και κάθε ομάδα διαλέγει τη δική της τοπική οπτική. Η αποστολή της δουλειάς σε πραγματική τοπική εφημερίδα ή η δημόσια ανάρτηση του βίντεο δίνει κίνητρο στους μαθητές. Ως κλείσιμο ταιριάζει μια ψηφοφορία της τάξης για το καλύτερο έργο.