Tananyag

Ez a kézikönyv megmutatja neked (13–15 éves tanulóknak), hogyan használd az „élő labor” (living lab) módszert: ez egy olyan gondolkodás- és cselekvésmód, amely segít kicsi, de hatásos lépésekkel megváltoztatni a mindennapi iskolai életedet. Ugyanakkor a kézikönyv abban is segít, hogy ne csak tanulóként tekints magadra, hanem jövőbeli európai polgárként is! Megtanulod, hogyan vezethetnek a pozitív változás apró lépései (például az iskoládban) nagyobb léptékű pozitív változáshoz (például Európában)! Végül azt is meglátod, hogyan kapcsolódnak össze az élő laborok és az európai identitás a pozitív változás 17 globális szabályán keresztül, amelyeket 17 fenntartható fejlődési célnak (SDG-k) nevezünk.

Az élő labor a cselekvés általi tanulás egyik módja… és ez a cselekvés gyakran társadalmi aktivizmusnak tűnik! Ez azt jelenti: másokkal együtt dolgozni azért, hogy a dolgok jobbak legyenek, mindenki számára. Egy élő laborban te, a tanuló, egy valódi problémával kezdesz a mindennapi iskolai életedből: ez lehet egy zajos ebédlő, túl sok szemét az udvaron, vagy az, hogy néhány diák kimarad a programokból. Az élő laborban a csapatoddal együtt beszélgettek azokkal, akiket a probléma érint, megoldásokat találtok ki, kipróbáljátok egy egyszerű változatukat, visszajelzéseket gyűjtötök, és átgondoljátok őket – aztán újra próbálkoztok! Ez a „próbáld ki – tanulj belőle – javíts rajta” kör, ahogy a kézikönyvből majd kiderül, hasonlít a tudományos módszerhez, és ezért kapta ez a módszer a furcsa „élő labor” nevet. Valójában ez egy gondolkodás- és cselekvésmód, csak nem egy tudományos laborban végzed, hanem a közösségben, másokkal együtt! A te „laborod” a közösséged – a te esetedben pedig az iskolád!

Ugyanakkor az élő laborok az európai értékekről és az európai identitásodról is szólnak – nem egy igazi személyi igazolványról, hanem az összetartozás érzéséről, arról, hogy az Európai Unió fontos neked, olyan, mint egy otthon. Az Európai Unió olyan eszmékre épül, mint a szolidaritás, az egyenlőség, a demokrácia, valamint a sokszínűség tisztelete. Ezekről az értékekről azért tanulsz, mert amikor egy élő labor „belsejében” dolgozol, éppen ezeket az értékeket gyakorolod: meghallgatod a többieket, megosztod a döntéseidet mindenkivel, akit érdekel, teret adsz a különböző hangoknak, és általában azon dolgozol, hogy az iskolád igazságosabb és barátságosabb legyen. Ezt jelenti aktív európai polgárnak lenni: nemcsak ismerni a jogaidat és az értékeidet, hanem használni is őket a valós életben, hogy cselekedj és jobbá tedd a dolgokat!

A kézikönyv úgy tanítja meg neked, mit jelent az európai identitás, hogy bármely élő labor projekt társadalmi aktivizmusát összekapcsolja a 17 SDG-vel (ezek a világ országai által közösen elfogadott globális célok). Például amikor csökkented az élelmiszer-pazarlást, a 12. SDG-t (felelős fogyasztás és termelés) támogatod; amikor a befogadáson dolgozol, a 10. SDG-hez (egyenlőtlenségek csökkentése) járulsz hozzá; amikor tartósan jobbá teszel egy helyet az iskoládban vagy a környékeden, a 11. SDG-hez (fenntartható városok és közösségek) kapcsolódsz. Így látni fogod, hogy bármilyen kicsi is az iskolai projekted, mindig a pozitív változás egy nagyobb „képének” része lesz. A 17 SDG nagyon fontos az Európai Unió számára, ezért mindenki társadalmi aktivizmusának többé-kevésbé ugyanezen 17 út közül néhányat kellene követnie: polgárként azért leszünk erősebbek, mert mindannyian közös célokért dolgozunk!