Tantermi tevékenységek

A tevékenység címe:
Vita – „Szigorúbb klímaszabályokat kellene-e előírnia az EU-nak minden tagállam számára?”

Tanulási célok

A tanulók:

●      Az EU klímaügyi együttműködésével kapcsolatos különböző nézőpontok megértése.

●      Vélemények alátámasztása bizonyítékokkal és érveléssel.

●      A tiszteletteljes, demokratikus vita gyakorlása.

●      Annak végiggondolása, hogyan kapcsolódnak az európai intézkedések a helyi élethez.

Kapcsolódás az SDG-khez

SDG 13 – Éghajlatváltozás elleni fellépés

SDG 16 – Béke, igazságosság és erős intézmények

Kapcsolódás az uniós értékekhez és identitáshoz

Szolidaritás – felelősség – fenntarthatóság – demokrácia

A tanulók megtapasztalják, hogyan fejezi ki a vita és az együttműködés az alapvető európai értékeket.

Korcsoport / szint

13–15 évesek (alsó középfok)

Előzetes tudás / előfeltételek

Alapvető ismeretek a klímaváltozásról és arról, mit tesz az EU a környezet védelméért.

Időtartam

Teljes időtartam: 45 perc

Időbeosztás

Csoportméret és csoportalakítás

15–30 tanuló.

Két vitacsapat (egyenként 5–6 tanuló) + megfigyelők.

Helyszín

Tanterem

Eszközök és források

Tájékoztató az európai zöld megállapodásról (lent)

Súgókártyák (a Mellette és az Ellene csapatnak, valamint a megfigyelőknek – lásd lent)

Tábla vagy Padlet az érvek jegyzeteléséhez

Időzítő vagy a telefon stopperje

Választható: nyomtatott vagy kivetített uniós zászló és az SDG 13-hoz kapcsolódó képek

A közösség / az érintettek bevonása (nem kötelező)

Civil szervezetek, önkormányzati hivatalok, Europe Direct, helyi vállalkozások; kapcsolattartó és szerepe.

Akadálymentesség és befogadás

Szemléltető eszközök és mondatkezdések a táblán.

Rugalmas szerepek kiosztása (szóvivő, jegyzetelő, kérdező).

Hosszú beszédek helyett rövid, világos megszólalások ösztönzése.

Leírás

A tanulók strukturált osztályvitában beszélik meg, hogy az EU-nak szigorúbb, közös klímaszabályokat kellene-e bevezetnie minden tagállam számára. A tanár röviden bemutatja az európai zöld megállapodást, és elmagyarázza, hogyan védik a közös környezetvédelmi szabályok az embereket és a bolygót. A tanulók három csoportra oszlanak: Mellette (támogatók), Ellene (ellenzők) és Megfigyelők. A két vitacsapat a tájékoztatók és a segédanyagok alapján előkészíti és előadja érveit, a megfigyelők pedig az érthetőséget, az érvek használatát és a vita tiszteletteljességét értékelik. A vita egyszerű menetet követ: nyitóbeszédek, cáfolatok, nyílt vita, zárszavak. A foglalkozás végén az osztály közösen végiggondolja, mit tanult az együttműködésről, a szolidaritásról és a közös felelősségről. Az óra gyors szavazással és rövid írásos reflexiókkal zárul arról, hogyan segíthetnek a fiatalok a klímavédelemben a saját közösségükben.

Értékelés

Fejlesztő értékelés

Az érthetőség, az érvelés és az együttműködés megfigyelése.

Összegző értékelés (ha releváns)

-

Tanuló

Önértékelés

„Egy dolog, amit Európa klímaváltozás elleni küzdelméről megtudtam: …”

Társértékelés

„Az egyik erős érved az volt, hogy…” / „Egy dolog, amiről szívesen tudnék többet: …”

Dokumentálás, bizonyítékok és további lépések

Gyűjtendő bizonyítékok

Fotók (engedéllyel), tanulói munkák, felvételek.

A hatás nyomon követése

A látható változások rögzítése – pl. a tanulók magabiztosabban beszélnek mások előtt, a későbbi órákon tudatosabbak klímaügyekben, vagy a vita nyomán új környezetvédelmi kezdeményezések születnek (például egy „Zöld ötletek” diákcsoport megalakítása).

Terjesztés

Az osztály összefoglalóját ki lehet tenni az iskola faliújságjára vagy honlapjára. Az összefoglaló az EuroCivic Lab projekt honlapján (eurociviclab.eu) és közösségimédia-oldalain való közzétételre is elküldhető a következő e-mail-címre: foldrajz@uni-eszterhazy.hu.

Következő lépések

Egyoldalas „iskolai zöld megállapodás” tervezése 3 klímavédelmi lépéssel.

Tanári reflexió

Tényeken alapultak és tiszteletteljesek voltak-e az érvek?

Össze tudták-e kapcsolni a tanulók az EU szerepét a saját cselekedeteikkel?

Hogyan inspirálhat ez a tevékenység valódi, tanulók által vezetett környezetvédelmi projekteket?

Európai zöld megállapodás – tájékoztató

Mi az európai zöld megállapodás?

Az Európai Unió terve arra, hogy Európa 2050-re az első klímasemleges kontinens legyen – vagyis ne bocsásson ki több üvegházhatású gázt, mint amennyit a természet el tud nyelni.

Fő célok:

A kibocsátás legalább 55%-os csökkentése 2030-ig (az 1990-es szinthez képest).

Több megújuló energia, például szél-, nap- és vízenergia használata.

Jobb közlekedés – több vonat és elektromos autó, kevesebb légszennyezés.

A természet védelme – erdők, tiszta levegő és biológiai sokféleség.

Az igazságos átállás támogatása – a szegényebb régiók és a munkavállalók segítése, hogy alkalmazkodni tudjanak a zöld munkahelyekhez.

Miért fontos?

A klímaváltozás áradásokat, aszályokat és hőhullámokat okoz Európa-szerte.

A közös szabályok biztosítják a méltányosságot, hogy minden ország kivegye a részét.

Egyes országok a költségek miatt aggódnak, mások szerint a határozott fellépés új munkahelyeket teremthet és megvédheti a bolygót.