5. 5. esettanulmány: EU Barcode – az európai identitás megfejtése

Rövid leírás

A tevékenység az EU Barcode (EU-vonalkód) képet használja kiindulópontként a kritikus megfigyeléshez és a beszélgetéshez. A tanulók először minden háttér-információ nélkül látják a képet. Irányított kérdések segítségével elemzik a vizuális elemeket, felismerik a mintázatokat, színeket és szerkezeteket, és feltevéseket fogalmaznak meg arról, mit ábrázolhat a kép.

A tanulóknak meg kell fejteniük a képet: elgondolkodnak a jelképek és a vizuális kódok fogalmán, azon, miért vonalkód formát kapott, és mit jelenthetnek a színes vonalak. Csak a közös felfedezés után derül ki, hogy a projekt egy vizuális arculati javaslat az Európai Unió számára.

Tanulási célok

- Elgondolkodás az uniós polgárságról mint a sokféleségből épülő egységről;

- Annak megértése, hogyan fejezhetnek ki jelképek és kódok társadalmi és politikai gondolatokat;

- A vizuális elemzés, az értelmezés és a feltevések megfogalmazásának fejlesztése.

Formátum / forrás linkje

EU Barcode

Javasolt felhasználás

- A tanulók megfigyelik a képet, és jelentéseket javasolnak, mielőtt bármilyen háttér-magyarázatot kapnának;

- Csoportos beszélgetés a jelképekről, a kódokról, az elvonatkoztatásról és a megfejtésről;

- Az európai uniós identitás és az uniós polgárság fogalmának bevezetése;

- Kreatív folytatás: a tanulók megtervezik saját vonalkódjukat, amely az osztályukat, az iskolájukat vagy az egységről alkotott elképzelésüket jeleníti meg;