Kaynaklar

Kısa açıklama

Bu etkinlik öğrencileri, günlük atıştırmalıkların ve öğle yemeklerinin çevreye etkisini araştıran birer «Sürdürülebilirlik Dedektifi» olmaya davet eder.

Öğrenciler tek bir ürünün (örneğin plastiğe sarılmış bir elmanın ya da meyve suyu kutusunun) üretimden atılmaya kadarki yolculuğunu çözümler.

Sınıf, yemek alanında bir atık incelemesi yapar ve atıkları komposta, geri dönüştürülebilenlere ve «sonsuza kadar kalan çöpe» (çöp sahası) ayırır. Öğrenciler bir hafta boyunca biriken plastik miktarını görselleştirerek kendi alışkanlıklarını BM Sürdürülebilir Kalkınma Amacı 12 (Sorumlu Tüketim ve Üretim) ve Amaç 14 (Sudaki Yaşam) ile ilişkilendirir.

Proje, bütün okul için bir «Sıfır Atık Öğle Yemeği Yarışması» ile sona erer; böylece döngüsel ekonomi çocukların anlayabileceği bir biçimde tanıtılır.

Öğrenme hedefleri

• Atık hiyerarşisini anlamak: azaltma, yeniden kullanma ve geri dönüştürme arasındaki farkı ayırt etmek ve hangi yolun en etkili olduğunu değerlendirmek.

• Sistem düşüncesi: ürünün yaşam döngüsünü izlemek ve yerel atığın dünya okyanuslarını ve deniz yaşamını nasıl etkilediğini anlamak.

• Yurttaşlık sorumluluğu: okulda plastik tüketimini azaltmak için uygulanabilir bir plan hazırlayıp sunmak.

Biçim/Kaynak bağlantısı 

Etkileşimli kaynak: The World's Largest Lesson – Amaç 12

Önerilen kullanım

• Modül 4 – Gezegenimiz, Sorumluluğumuz

• Eylem: öğrencilerin farklı atık türlerinin doğada kaç yılda çözündüğünü işaretlediği bir «Çöp Galerisi» hazırlayın (örneğin bir plastik şişe – 450 yıl).

• Sohbet: bazı sağlıklı ürünler neden plastiğe sarılı? «Ambalajsız» seçenekleri araştırın.