1. Giriş

1.1. Amaçlar ve Öğrenme Kazanımları

Modülün amaçları:

Projenin amaçlarından biri, BM'nin 17 Sürdürülebilir Kalkınma Amacı ile Avrupa Birliği'nin temel değerlerini ve kimliğini bir araya getirmek ve birbirine bağlamaktır. El kitabının amacı, öğretmenlere sınıftaki öğrenmeyi gerçek dünyanın sorunlarıyla buluşturan ve öğrencileri sürdürülebilir ve kapsayıcı bir Avrupa'da sorumlu, etkin vatandaşlığa hazırlayan uygulamalı bir rehber sunmaktır.

Modül, 17 SKA'nın AB'nin birlik, işbirliği, dayanışma, insan onuruna saygı, eşitlik ve insan hakları gibi temel ilkelerini nasıl yansıttığını inceler. Öğretmenler ve eğitim; gençlerin yetkinliklerini geliştirmede ve öğrenme süreçlerini kazanmalarında, SKA'ları derslere katmada, eleştirel düşünmeyi ve işbirliğini desteklemede ve öğrencileri etkin biçimde katmada (yaparak öğrenme) anahtar rol oynar (Avrupa Komisyonu 2022).

 

Modülün öğrenme hedefleri:

Bu modülü tamamladıklarında öğretmenler ve ardından öğrenciler şunları yapabilecek:

  1. Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını (SKA'lar) anlamak ve AB süreçleriyle bağlantılarını görmek: Öğrenciler 17 SKA'nın tanımlarını, birbirlerini nasıl tamamladıklarını ve küresel önemlerini öğrenecek; Avrupa Yeşil Mutabakatı (EGD) gibi AB stratejilerine nasıl uyduklarını eleştirel biçimde inceleyecek.
  2.  Temel Avrupa değerlerini sürdürülebilirlik eylemiyle buluşturmak: Sunulan örnekler aracılığıyla öğretmenler, GreenComp (Sürdürülebilirlik Yetkinlik Çerçevesi) değerleriyle uyumlu olarak öğrencilerine dayanışmayı ve ortak sorumluluğu iklim koruması ve çevre sorunlarıyla ilişkilendirmede ilham verebilecek (GreenComp 2022).
  3. Etkin, proje tabanlı yöntemlerin uygulanması: Öğretmenler, gelecekteki öğrencilerinin etkin vatandaşlık yetkinliklerini geliştirmek için Problem Tabanlı Öğrenmeyi (PBL), dijital araçları ve «Yaşayan Laboratuvar» yöntemlerini kullanacak.
  4. Etkin Avrupa ve küresel vatandaşlığın geliştirilmesi: Öğrenciler; adil, kapsayıcı ve iklime duyarlı bir Avrupa'ya etkin ve sorumlu vatandaşlar olarak katkı sunmak için gereken temel becerileri (örneğin sistem düşüncesi, değer yönelimi, işbirliği) kazanır.
  5. Topluluk ortaklıkları kurmak ve sonuçları değerlendirmek: Yerel ortaklarla (belediyeler, STK'lar) işbirliği yapmaya ve SKA projelerinin etkisini izlemek ve değerlendirmek için kapsamlı stratejiler uygulamaya yönelik yol gösterir.
  6. Avrupa'da yaşanan doğal ve toplumsal süreçleri eleştirel biçimde çözümlemek.