3. Sınıf Etkinliği 3: Çocukların AB sorunlarına karşı etkin katılımı üzerine rol yapma

Etkinlik Başlığı: Çocukların AB sorunlarına karşı etkin katılımı üzerine rol yapma

Öğrenme Hedefleri

Öğrenciler, AB sorunlarına karşı etkin katılım fikirleri toplayacak. 

AB Değerleri ve Kimliği Bağlantısı

İşbirliği ve etkin katılım

Yaş/Düzey

İlkokul son sınıflar (10-12) / Ortaokul (13-15)

Ön Bilgi/Gereklilikler

●      Öğrenciler AB sorunlarının farkında olmalı

●      Öğrenciler etkin katılım biçimlerinin farkında olmalı

Süre

30 dakika

Grup Büyüklüğü ve Gruplama

Öğrenciler 4-5 kişilik küçük gruplara ayrılır.

Ortam

Sınıf

Malzemeler ve Kaynaklar

Bazı nesneler (masalar, sandalyeler, tabaklar vb.) sınıf oyununun sahnesini kurmayı kolaylaştırabilir

Erişilebilirlik ve Kapsayıcılık

Rol yapma; sözlü anlatım ve beden hareketi gibi birçok farklı sunum biçimine imkân verir.

Açıklama

Öğrenciler gruplara ayrılır ve her grup bir AB sorunundan sorumlu olur. Her grup, gençlerin bir AB sorununa karşı etkin katılımının bir yolunu rol yaparak sunar:

1. Adım. Öğrenciler, gençlerin bir AB sorununa (örneğin göç) karşı nasıl etkin biçimde harekete geçebileceği üzerine fikir üretir.

2. Adım. Öğrenciler en beğendikleri katılım fikrini seçer (örneğin göçü konuşmak ve kültürler arası diyaloğu desteklemek için okulda ya da çevrimiçi seminerler düzenlemek)

3. Adım. Öğrenciler, yurttaşlık katılımı fikirlerini sınıf arkadaşlarına anlatmak için bir rol yapma hazırlar (örneğin aynı sınıftaki öğrencilerin farklı ülkelerden geldiği ve «geldiğim ülke» konulu bir atölye düzenleyip kendi ülkelerini, konuştukları dilleri, geleneksel yemekleri ve başka şeyleri tanıttıkları bir sahne).

4. Adım. Bütün gruplar kısa oyunlarını sunduktan sonra, sınıfta gençler için yurttaşlık katılımı fırsatları konuşulur.

Değerlendirme

Ders Boyunca Gözlem

Öğretmenler ekip çalışması, fikir üretimine katılım, yurttaşlık katılımı fikirleri ve rol yapma hakkında not alacak.

Belgeleme, Kanıt ve Sonraki Adımlar

Yaygınlaştırma


Bu fotoğraflar okulun web sitesinde ya da bülteninde paylaşılabilir. Çocukların yüzleri görünüyorsa veli izni gerekir. Öğrenciler isterse bunu başka sınıflara sunabilir, hatta velilere açık bir etkinlik düzenleyebilirler.

Öğretmen Değerlendirmesi

Ne iyi gitti ve neden?

Bir dahaki sefere neyi değiştirirdim?

Öğrenme kanıtları (başarı ölçütleri karşılandı mı?)

Kapsayıcılık ve iyi olma hâli: kime ulaşıldı, kime ulaşılamadı?