4. Estudo de caso 4: Os cidadãos da União Europeia em perspetiva: «Dollar Street»

Breve descrição

Esta atividade convida os alunos a descobrir a diversidade de modos de vida no mundo e dentro da União Europeia, através da plataforma «Dollar Street». A ferramenta mostra fotografias e vídeos de famílias reais, organizados por rendimento, e permite analisar a habitação, a alimentação, os transportes, a educação e outros aspetos do seu dia a dia.  

A proposta convida a refletir sobre preconceitos, estereótipos e sobre como é complexo definir o que significa ser cidadão europeu, mostrando a variedade de experiências de vida que coexistem no bloco. Ao juntar informação visual com dados, os alunos percebem como as ferramentas criativas podem revelar histórias com significado, desenvolvendo o pensamento crítico sobre a forma como a informação é construída e interpretada.

Objetivos de aprendizagem 

- Ganhar consciência da diversidade socioeconómica e cultural dentro da União Europeia;

- Analisar e comparar contextos de vida reais a partir de dados visuais qualitativos;

- Refletir sobre estereótipos e sobre as ideias que se fazem dos cidadãos europeus;

Formato / ligação à fonte 

Plataforma interativa

Sugestão de utilização

- Explorar a galeria na plataforma Dollar Street; 

- Promover o debate sobre as diferentes condições socioeconómicas na Europa; 

- Explorar duas perguntas em trabalho de grupo: a) Se a realidade dos cidadãos da União Europeia é tão diversa, até que ponto é possível construir uma ideia de valores comuns, e quem decide como esses valores são representados?; b) Como podem os projetos que juntam dados a narrativas visuais transformar a informação em ferramentas para imaginar, questionar e reinterpretar o mundo à nossa volta?