5. Projeto colaborativo 1: Últimas notícias!

Os alunos vão trabalhar como jornalistas e criar um artigo de jornal ou um vídeo para um jornal local.

  1. O professor atribui aos alunos um tema ligado a um desafio da UE, por exemplo as alterações climáticas e a transição verde. 

  2. Em grupos de oito pessoas, cada equipa pesquisa um tema ligado às alterações climáticas na sua comunidade local (por exemplo, reciclagem, pilhas no lixo, cheias, consumo elevado de energia). 

  3. Os alunos recolhem informação e dados estatísticos de relatórios e fazem entrevistas a pessoas do bairro que estão ligadas ao tema que investigam. 

  4. Os alunos têm duas formas de apresentar os resultados: podem escrever um artigo e enviá-lo a um jornal local, ou fazer um vídeo sobre a investigação e os resultados para as redes sociais do jornal.

  5. Depois, os alunos votam no melhor trabalho final para ser publicado pelo jornal.  

Objetivos de aprendizagem

  1. Perceber como os grandes desafios da UE, como as alterações climáticas, aparecem nas comunidades locais, e porque é que essa ligação ao local é importante. 

  2. Desenvolver competências de pesquisa e de comunicação (recolher provas, entrevistar pessoas e apresentar as conclusões com clareza a um público real). 

  3. Experimentar o que significa ser um cidadão ativo e informado, criando conteúdos que ajudam a informar as pessoas.

Sugestão de utilização

Funciona melhor como projeto longo, repartido por várias aulas: uma para planear, uma ou duas para a pesquisa e as entrevistas, e uma para produzir e apresentar o trabalho final. Os professores podem definir o tema do desafio europeu com antecedência e deixar cada grupo escolher o seu ângulo local. Enviar o trabalho a um jornal local de verdade ou publicar o vídeo dá um sentido motivador ao projeto. Uma votação da turma no melhor trabalho funciona bem como atividade de encerramento.