5. 5 veikla klasėje: vaizdo iššūkis „STOP plastikui!“

     Veiklos pavadinimas:

Vaizdo iššūkis „STOP plastikui!“

Mokymosi tikslai

- Ugdytis gebėjimą sukurti trumpą vaizdinį pasakojimą aplinkos tema.

- Naudoti socialinius tinklus kaip pilietinio įsitraukimo ir aplinkosauginio aktyvizmo įrankį.
- Atpažinti darnius ir nedarnius kasdienius pasirinkimus.

Sąsaja su DVT

DVT 12 – atsakingas vartojimas ir gamyba
DVT 13 – klimato politika

Ryšys su ES vertybėmis ir tapatybe

Atsakomybė, solidarumas, rūpinimasis aplinka, pilietiškumas.

Amžius / lygis

10–11 metų mokiniai

Išankstinės žinios

Bazinės žinios apie klimato kaitą, atliekų rūšiavimą ir darnius pasirinkimus.

Trukmė

45 + 45 min (įvadas – 10 min; temos pasirinkimas ir scenarijus – 30 min; filmavimas ir įkėlimas – 30 min; aptarimas – 20 min)

Grupės dydis ir sudarymas

3–4 mokinių grupės. Kiekviena pasirenka temą: plastiko mažinimą, rūšiavimą, darnią mitybą, energijos taupymą, klimato veiksmus mokykloje ir kt.

Aplinka

Klasė / lauko klasė

Priemonės ir medžiaga

Telefonai ar planšetės, „CapCut“ ar „InShot“, planavimo šablonai, pavyzdiniai vaizdo įrašai.

Bendruomenės ar partnerių įtraukimas (neprivaloma)

-Publishing videos on the school’s Instagram/TikTok.
- Galima pakviesti vietos aplinkosaugos aktyvistą ar „Zero Waste“ atstovą

Prieinamumas ir įtrauktis

Aiškūs žingsniai, subtitrai, pasirenkami vaidmenys (scenarijaus autorius, aktorius, režisierius, montuotojas)

 

Aprašymas

Kūrybinė veikla, parodanti, kaip socialiniai tinklai gali skleisti žinutes apie darnius pasirinkimus.

Mokiniai sukuria 15–30 sekundžių vaizdo įrašą aplinkos tema ir pakviečia žiūrovus atlikti vieną darnų veiksmą (pavyzdžiui, „Išbandyk savaitę be plastiko“, „Išjunk šviesas vienai valandai“, „Surūšiuok 5 daiktus“).

Vertinimas

Formuojamasis vertinimas

Aiški žinutė

Tikslūs aplinkosaugos faktai

Parodytas darnus pasirinkimas

Bendradarbiavimas ir kūrybiškumas

Apibendrinamasis vertinimas (jei taikoma)

 Galutinis vaizdo įrašas apie DVT 12 arba DVT 13

Mokinys

Įsivertinimas

- Ar pats pasidalyčiau šiuo įrašu?

- Kokią darnumo žinutę norėjau perduoti?

Draugų grįžtamasis ryšys

Šablonas: išsiųsta

Dokumentavimas, įrodymai ir tolesni žingsniai

Ką surinkti

- Vaizdo įrašų aplankas
- Dalijimasis įrašais ypatingomis progomis (Žemės dieną, Klimato savaitę)
- Kitų klasių pakvietimas tęsti kampaniją

Poveikio stebėjimas

- Peržiūros, komentarai ir iššūkių įvykdymas

- Mokinių apmąstymai

- Nauji darnūs įpročiai mokykloje

Sklaida

- Socialiniai tinklai

- Susitikimas su vietos bendruomene

- „Europe Direct“ centras

Tolesni žingsniai

- Plakato ar mokyklos kampanijos sukūrimas
- Veiklos pakartojimas nauja darnumo tema
- Sąsaja su dailės ar gamtos mokslų pamokomis

Mokytojo apmąstymas

- Kas pavyko gerai?

- Ką kitą kartą pakeisčiau?

- Įsitraukimas ir emocinė savijauta.

- Ko išmokau? Mokinių žinios apie klimatą ir vartojimą