1. Įvadas

1.1. Tikslai ir mokymosi rezultatai

Modulio tikslai:

Vienas iš projekto tikslų – integruoti ir susieti 17 JT darnaus vystymosi tikslų su pagrindinėmis Europos Sąjungos vertybėmis ir tapatybe. Vadovo tikslas – suteikti mokytojams praktinį vadovą, kaip susieti mokymąsi klasėje su realaus pasaulio iššūkiais ir paruošti mokinius atsakingam, aktyviam pilietiškumui tvarioje ir įtraukioje Europoje.

Modulyje nagrinėjama, kaip 17 DVT atspindi pagrindinius ES principus, tokius kaip vienybė, bendradarbiavimas, solidarumas, pagarba žmogaus orumui, lygybė ir žmogaus teisės. Mokytojai ir švietimo sistema atlieka pagrindinį vaidmenį ugdant jaunų žmonių kompetencijas ir mokymosi procesus, integruojant DVT, skatinant kritinį mąstymą ir bendradarbiavimą bei aktyviai įtraukiant mokinius (mokymasis veikiant) (Europos Komisija, 2022 m.).

 

Modulio mokymosi tikslai:

Baigę šį modulį, mokytojai ir vėlesni mokiniai gebės:

  1. Darnaus vystymosi tikslų (DVT) supratimas ir sąsajų su ES procesais matymas: mokiniai sužinos 17 DVT apibrėžimus, kaip jie grindžiami vienas kitu ir kokia jų pasaulinė reikšmė, taip pat kritiškai išnagrinės, kaip jie dera prie ES strategijų, tokių kaip Europos žaliasis kursas (EGD).

  2. Pagrindinių Europos vertybių integravimas į tvarumo veiksmus: Pateiktais pavyzdžiais mokytojai galės įkvėpti mokinius susieti solidarumą ir bendrą atsakomybę su klimato apsauga ir aplinkosaugos iššūkiais, vadovaujantis „GreenComp “ (Tvarumo kompetencijų sistema) ( GreenComp 2022) vertybėmis.

  3. Aktyvios, projektais pagrįstos pedagogikos taikymas: mokytojai, siekdami ugdyti būsimų mokinių aktyvaus pilietiškumo kompetencijas, naudos problemomis pagrįstą mokymąsi (PBL), skaitmeninius įrankius ir „gyvosios laboratorijos“ metodus.

  4. Aktyvaus Europos ir pasaulio pilietiškumo ugdymas: mokiniai įgyja pagrindinius įgūdžius (pvz., sisteminį mąstymą, vertybinę orientaciją, bendradarbiavimą), būtinus norint kaip aktyvūs ir atsakingi piliečiai prisidėti prie teisingos, įtraukios ir klimato kaitos požiūriu sąmoningos Europos.

  5. Bendruomenės partnerystės kūrimas ir rezultatų vertinimas: teikia rekomendacijas, kaip bendradarbiauti su vietos partneriais (savivaldybėmis, NVO) ir įgyvendinti išsamias DVT projektų poveikio stebėsenos ir vertinimo strategijas.

  6. Kritiškai analizuoti gamtinius ir socialinius procesus, vykstančius Europoje.