5. 1 bendras projektas: skubi žinia!

Mokiniai dirbs kaip žurnalistai ir parengs straipsnį arba vaizdo įrašą vietos laikraščiui.

  1. Mokytojas paskiria temą, susijusią su ES iššūkiu, pavyzdžiui, klimato kaita ir žalia pertvarka. 

  2. Dirbdama aštuonių žmonių grupėmis, kiekviena komanda tiria su klimato kaita susijusią temą savo vietovėje (pavyzdžiui, rūšiavimą, baterijas šiukšlyne, potvynius, didelį energijos suvartojimą). 

  3. Mokiniai renka informaciją, statistinius duomenis iš ataskaitų ir kalbina kaimynystės žmones, susijusius su tiriama tema. 

  4. Rezultatus jie gali pristatyti dviem būdais: parašyti straipsnį ir nusiųsti jį vietos laikraščiui arba sukurti vaizdo įrašą apie savo tyrimą ir jo rezultatus laikraščio socialiniams tinklams.

  5. Mokiniai balsuoja, kuris darbas bus paskelbtas laikraštyje  

Mokymosi tikslai

  1. Suprasti, kaip dideli ES iššūkiai, pavyzdžiui, klimato kaita, pasireiškia vietos bendruomenėse ir kodėl šis ryšys svarbus. 

  2. Ugdytis tyrimo ir komunikacijos gebėjimus: rinkti faktus, kalbinti žmones ir aiškiai pristatyti rezultatus tikrai auditorijai. 

  3. Patirti, ką reiškia būti aktyviu ir informuotu piliečiu, kuriant turinį, kuris šviečia visuomenę.

Rekomenduojamas naudojimas

Geriausiai tinka kaip ilgesnis projektas per kelias pamokas: viena skiriama planavimui, viena ar dvi – tyrimui ir interviu, viena – galutinio darbo kūrimui ir pristatymui. Mokytojas iš anksto nurodo ES iššūkio temą, o grupės pasirenka savo vietinį kampą. Darbo išsiuntimas tikram laikraščiui ar vaizdo įrašo paskelbimas suteikia prasmės ir motyvacijos. Pabaigai gerai tinka klasės balsavimas už geriausią darbą.