Υλικό
5. Μελέτη περίπτωσης 5: Η σούπερ ομάδα του «112» τρέχει να βοηθήσει!
|
Σύντομη περιγραφή |
Φαντάσου ότι ταξιδεύεις στο εξωτερικό και δεν ξέρεις τη γλώσσα της χώρας. Ξαφνικά βλέπεις κάποιον που χρειάζεται βοήθεια. Τι θα έκανες; Στη δραστηριότητα αυτή οι μαθητές μαθαίνουν για το 112, τον αριθμό έκτακτης ανάγκης που ισχύει σε όλες τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης και φέρνει γρήγορα βοήθεια. Οι μαθητές μαθαίνουν ότι ως πολίτες της ΕΕ χρησιμοποιούν παντού τον ίδιο αριθμό, το 112. Καλώντας τον, συνδέονται με γιατρούς, πυροσβέστες ή την αστυνομία σε οποιαδήποτε χώρα της Ένωσης. Στην τάξη γίνεται ένα «παιχνίδι ρόλων διάσωσης»: ένας μαθητής υποδύεται κάποιον που χρειάζεται βοήθεια και οι υπόλοιποι μαθαίνουν πώς καλούν το 112. Έτσι τα παιδιά καταλαβαίνουν ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση λειτουργεί ως κοινό δίχτυ ασφαλείας: βοήθεια υπάρχει σε κάθε χώρα, ανεξάρτητα από τη γλώσσα ή τον τόπο. |
|
Μαθησιακοί στόχοι |
- Ασφάλεια: να θυμάσαι το 112 και να ξέρεις ότι ισχύει σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες. - Αυτοπεποίθηση: να νιώθεις πιο ήρεμος και πιο θαρραλέος, ξέροντας ότι υπάρχει πάντα βοήθεια, ακόμη κι όταν βρίσκεσαι στο εξωτερικό. - Ευρωπαϊκή αλληλεγγύη: να καταλάβεις ότι είμαστε όλοι μέρος μιας μεγάλης κοινότητας και ότι νοιαζόμαστε ο ένας για τον άλλον. |
|
Μορφή/Σύνδεσμος πηγής |
|
Προτεινόμενη use |
- Ενότητα 3: Ασφάλεια στην Ευρώπη. - Πρακτική δραστηριότητα: οι μαθητές φτιάχνουν το δικό τους «Διαβατήριο 112» ή «Σήμα Ασφάλειας» και το παίρνουν σπίτι, για να θυμούνται τον σημαντικό αυτόν αριθμό. - Παιχνίδι «Πρόκληση γλώσσας»: ο εκπαιδευτικός υποδύεται κάποιον που μιλά ξένη γλώσσα και οι μαθητές δείχνουν, με το 112 και με καθαρές χειρονομίες, πώς ζητάμε βοήθεια. |