Δραστηριότητες στην τάξη

Τίτλος δραστηριότητας:
Ευρωπαϊκή Νεολαία κατά της Φτώχειας

Μαθησιακοί στόχοι

-Οι μαθητές κατανοούν τη σημασία και τις αιτίες της φτώχειας στην Ευρώπη.

-Οι μαθητές διερευνούν πώς η φτώχεια συνδέεται με τον ΣΒΑ 1 – Καμία φτώχεια και άλλους σχετικούς ΣΒΑ (2, 3, 4, 10).

-Οι μαθητές εξετάζουν πώς οι αξίες της ΕΕ (ισότητα, αξιοπρέπεια, αλληλεγγύη, ανθρώπινα δικαιώματα) καθοδηγούν τον αγώνα κατά της φτώχειας.

-Οι μαθητές ασκούν κοινωνικό ακτιβισμό δημιουργώντας μίνι-αφίσες ευαισθητοποίησης που προτείνουν ρεαλιστικές δράσεις για τους νέους.

-Οι μαθητές αναστοχάζονται την προσωπική και την ευρωπαϊκή τους ταυτότητα σε σχέση με την κοινωνική δικαιοσύνη.

Ευθυγράμμιση με τους ΣΒΑ

  Κύριος ΣΒΑ: ΣΒΑ 1 – Καμία φτώχεια

  Σχετικοί ΣΒΑ:

ΣΒΑ 2 – Μηδενική πείνα

ΣΒΑ 3 – Καλή υγεία και ευημερία

ΣΒΑ 4 – Ποιοτική εκπαίδευση

ΣΒΑ 10 – Μείωση των ανισοτήτων

ΣΒΑ 17 – Συνεργασίες για τους Στόχους

Σύνδεση με τις αξίες και την ταυτότητα της ΕΕ

-Συνάδει με τις ευρωπαϊκές αξίες: αλληλεγγύη, ένταξη, ισότητα, δικαιοσύνη, ανθρώπινη αξιοπρέπεια.

-Δείχνει πώς η ΕΕ καταπολεμά τη φτώχεια μέσω κοινωνικών πολιτικών, προστασίας των δικαιωμάτων και κοινοτικών προγραμμάτων.

-Βοηθά τους μαθητές να βλέπουν τους εαυτούς τους ως ενεργούς Ευρωπαίους πολίτες που εργάζονται για τη δικαιοσύνη και τις ίσες ευκαιρίες.

Ηλικία/Επίπεδο

Ηλικίες 12–17

Προαπαιτούμενες γνώσεις

Βασική κατανόηση των κοινωνικών ζητημάτων.

Διάρκεια

60 λεπτά (με δυνατότητα επέκτασης σε 90)

Μέγεθος ομάδας &

Ομαδοποίηση

-Μικρές ομάδες των 3–4

-Όλη η τάξη για συζήτηση

-Ατομική αναστοχασμός

Περιβάλλον

Τάξη; χώρος στον τοίχο για την έκθεση αφισών

Προαιρετικά ψηφιακά εργαλεία, εάν οι αφίσες δημιουργούνται διαδικτυακά

Υλικά &

Πόροι

 Χαρτί Α3/Α4

  Μαρκαδόροι, ξυλομπογιές

  Εκτυπωμένα εικονίδια του ΣΒΑ 1

  Βίντεο/κλιπ σχετικά με τη φτώχεια στην Ευρώπη

  Ενημερωτικά δελτία ή στατιστικά στοιχεία προσαρμοσμένα στους νέους

  Αυτοκόλλητα σημειώματα για σχόλια

Κοινότητα/

Συμμετοχή των ενδιαφερόμενων μερών

(προαιρετικά)

 Τοπική ΜΚΟ που ασχολείται με τη φτώχεια ή τα συσσίτια

 Σχολικός κοινωνικός λειτουργός

 Εθελοντές της κοινότητας ή εκπρόσωπος της τοπικής αυτοδιοίκησης

Προσβασιμότητα και ένταξη

 Απλοποιημένα κείμενα και οπτικό υλικό

 Δυνατότητα ζωγραφικής αντί γραφής

 Ομάδες μεικτών επιπέδων

 Οδηγίες βήμα προς βήμα

 Προσβάσιμη διάταξη της αίθουσας

Περιγραφή

Αξιολόγηση

Διαμορφωτική αξιολόγηση

Ερωτήσεις του εκπαιδευτικού κατά τη διάρκεια των συζητήσεων

Παρατήρηση της ομαδικής εργασίας

Έλεγχος κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας: «Πείτε μου μία αιτία και μία λύση που εντοπίσατε».

Συνολική αξιολόγηση (εάν ισχύει)

Μίνι-αφίσα που αξιολογείται με ένα απλό κριτήριο (σαφήνεια, σύνδεση με την ΕΕ/τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, ιδέες δράσης, οπτικά στοιχεία)

Προαιρετική ομαδική παρουσίαση 1–2 λεπτών

Μαθητής

Αυτοαξιολόγηση

Ερώτηση αναστοχασμού:
«Ποια δράση κατά της φτώχειας μπορώ να αναλάβω προσωπικά;»

Ανατροφοδότηση από τους συμμαθητές

Περιήγηση στη γκαλερί

Οι μαθητές αφήνουν σχόλια σε αυτοκόλλητα σημειώματα («Μου αρέσει…», «Αυτό με έκανε να σκεφτώ…», «Μια ερώτηση που έχω…»)

Τεκμηρίωση, αποδεικτικά στοιχεία και παρακολούθηση

Στοιχεία που πρέπει να συλλεχθούν

 -Φωτογραφίες των αφισών

-Σκέψεις των μαθητών

 -Σημειώσεις ή αποσπάσματα από συζητήσεις

Παρακολούθηση επιπτώσεων

 -Σύντομη ερώτηση πριν/μετά: «Τι μπορούν να κάνουν οι νέοι για να μειώσουν τη φτώχεια;»

 -Συμμετοχή που παρατηρήθηκε κατά τη διάρκεια της συνεργασίας

Διάδοση

Αναρτήστε αφίσες στους διαδρόμους του σχολείου

Διανομή μέσω του σχολικού ενημερωτικού δελτίου, της ιστοσελίδας ή της γωνιάς της ΕΕ

Ανταλλαγή αφισών με συνεργαζόμενα σχολεία (eTwinning)

Επόμενα βήματα

Οργάνωση εκστρατείας δωρεάς τροφίμων/ρούχων

Συνδέστε τη δράση με μαθήματα σχετικά με την ανισότητα, τη μετανάστευση ή την κοινωνική πολιτική της ΕΕ

Προσκαλέστε έναν ομιλητή

Σκέψεις του εκπαιδευτικού

  Τι λειτούργησε καλά και γιατί;

  Τι θα άλλαζα την επόμενη φορά;

  Οι μαθητές πληρούσαν τα κριτήρια επιτυχίας;

  Ποιοι συμμετείχαν πλήρως; Ποιοι χρειάστηκαν περισσότερη υποστήριξη;

  Οι συνεργασίες με την κοινότητα πρόσθεσαν αξία;