Δραστηριότητες στην τάξη

4. Δραστηριότητα 4: Ομαδική παρουσίαση «Στην κοινότητά μας, νοιαζόμαστε!»

Τίτλος δραστηριότητας: Ομαδική παρουσίαση «Στην κοινότητά μας, νοιαζόμαστε!»
Μαθησιακοί στόχοι	Οι μαθητές θα υποστηρίξουν τη σκοπιμότητα της ενεργού συμμετοχής σε θέματα που σχετίζονται με την ευρωπαϊκή ταυτότητα.
Σύνδεση με τις αξίες και την ταυτότητα της ΕΕ	Σημασία της συμμετοχής στα κοινά
Ηλικία/Επίπεδο	Ανώτερο δημοτικό (10–12) / Κατώτερο γυμνάσιο (13–15)
Προηγούμενες γνώσεις/Προαπαιτούμενα	Οι μαθητές θα έχουν κάποια προηγούμενη γνώση και εμπειρία σχετικά με τα ζητήματα που αντιμετωπίζει η τοπική τους κοινότητα.
Διάρκεια	20 λεπτά
Μέγεθος ομάδας & Ομαδοποίηση	Ομαδική εργασία και στη συνέχεια προσέγγιση ολόκληρης της τάξης
Περιβάλλον	Τάξη
Υλικά και πόροι	Έντυπες οδηγίες για τις ομάδες (μπορείτε να τις βρείτε στο Παράρτημα αυτού του εγχειριδίου)
Συμμετοχή της κοινότητας/των ενδιαφερόμενων μερών (προαιρετικά)	Πιθανή συμμετοχή στα επόμενα βήματα.
Περιγραφή
Ο εκπαιδευτικός δίνει στις ομάδες της τάξης οδηγίες για την προετοιμασία μιας ομαδικής παρουσίασης. Η εργασία αυτή δίνει τη δυνατότητα στις ομάδες να αυτοοργανωθούν για να προετοιμάσουν μια παρουσίαση ακολουθώντας μια σειρά γραπτών οδηγιών (οι οδηγίες αυτές περιλαμβάνονται στο παράρτημα). Ο εκπαιδευτικός μπορεί να υποστηρίξει τις ομάδες καθώς εργάζονται, ερευνούν και προετοιμάζονται για την παρουσίαση των εργασιών τους. Ανάλογα με τη διαθεσιμότητα του εξοπλισμού, η έρευνα μπορεί να πραγματοποιηθεί διαδικτυακά και η παρουσίαση μπορεί να σχεδιαστεί με λογισμικό στον υπολογιστή ή μπορούν να χρησιμοποιηθούν πιο παραδοσιακές μορφές (π.χ. μπορεί να δοθεί στους μαθητές έντυπο υλικό για ανάγνωση και έρευνα) και να πραγματοποιηθούν προφορικές παρουσιάσεις χωρίς τεχνολογική υποστήριξη. Αφού οι μαθητές προετοιμάσουν την ομαδική παρουσίαση, την παρουσιάζουν στις άλλες ομάδες.
Αξιολόγηση
Διαμορφωτική αξιολόγηση	Ο εκπαιδευτικός παρακολουθεί τους μαθητές καθώς εργάζονται σε ομάδες και δίνει ανατροφοδότηση για τις ομαδικές παρουσιάσεις.
Μαθητική Αυτοαξιολόγηση	Οι μαθητές δημιουργούν τις δικές τους παρουσιάσεις σε ομάδες και στη συνέχεια τους δίνεται η ευκαιρία να αναστοχαστούν σχετικά με αυτή τη διαδικασία.
Σχόλια από τους συμμαθητές	Άλλοι μαθητές μπορούν να υποβάλουν ερωτήσεις στις ομάδες που παρουσιάζουν ή να παρέχουν σχόλια σχετικά με τα σημεία που θα μπορούσαν να αναλυθούν περαιτέρω.
Τεκμηρίωση, αποδεικτικά στοιχεία και παρακολούθηση
Στοιχεία που πρέπει να συλλεχθούν	Οι ομαδικές παρουσιάσεις
Διάδοση	Εάν οι μαθητές συμφωνήσουν, οι παρουσιάσεις μπορούν να αναρτηθούν στον ιστότοπο του σχολείου.
Επόμενα βήματα	Προτεινόμενες ενέργειες παρακολούθησης (π.χ. συνεργασία με ΜΚΟ, επανάληψη πρωτοτύπου).
Ανασκόπηση του εκπαιδευτικού
Τι λειτούργησε καλά και γιατί; Τι θα άλλαζα την επόμενη φορά; Αποδεικτικά στοιχεία μάθησης (πληρούνται τα κριτήρια επιτυχίας;) Ένταξη και ευημερία: ποιοι (δεν) προσεγγίστηκαν; Συνεργασίες και κοινότητα: προστιθέμενη αξία;

Δραστηριότητα 4: Έντυπες οδηγίες για τις Ομάδες

Όπως συζητήθηκε προηγουμένως στην τάξη, είναι σημαντικό να συμμετέχουμε! Ωστόσο, οι άνθρωποι δεν είναι πάντα πρόθυμοι να εμπλακούν. Μπορεί να μην καταλαβαίνουν γιατί το θέμα είναι σημαντικό ή να νιώθουν ότι δεν μπορούν να κάνουν τίποτα για να φέρουν την αλλαγή.

Η αποστολή σας είναι να ετοιμάσετε μια παρουσίαση και να προσπαθήσετε να πείσετε άλλα μέλη της κοινότητας ότι το θέμα αυτό έχει σημασία, εξηγώντας παράλληλα ποιες δράσεις μπορούν να κάνουν στην τοπική κοινότητα για να το υποστηρίξουν. Σήμερα ο στόχος σας είναι να πείσετε τους συμμαθητές σας, αλλά στα επόμενα βήματα ίσως χρειαστεί να πείσετε μέλη της τοπικής κοινότητας.

**Επιλογή του θέματος της παρουσίασης**
Στην ομάδα σας, σκέφτειτε ποιες αλλαγές θα θέλατε να δείτε στη δική σας κοινότητα. Στη συνέχεια, επιλέξτε έναν τομέα ακτιβισμού ή μια πρωτοβουλία που θα μπορούσε να σχετίζεται με τις πτυχές της Ευρωπαϊκής Ταυτότητας. Παρακάτω δίνονται ορισμένες προτάσεις, αλλά δεν είναι υποχρεωτικό να επιλέξετε μόνο από αυτές. Μπορείτε να διαλέξετε και κάποιο άλλο θέμα. Αποφασίστε ποιο από αυτά τα θέματα σας φαίνεται πιο ενδιαφέρον για την παρουσίασή σας. Προσπαθήστε να επιλέξετε κάτι που είναι σημαντικό για εσάς και συζητήστε στην ομάδα σας γιατί είναι σημαντικό. Είναι καλό να διαλέξετε κάτι που σας εμπνέει, ώστε να μπορέσετε να πείσετε περισσότερους ανθρώπους.

Αν δεν μπορείτε να συμφωνήσετε όλοι σε ένα θέμα, μπορείτε να κάνετε ψηφοφορία στην ομάδα σας και να επιλέξετε το θέμα που θα συγκεντρώσει τις περισσότερες ψήφους.

**Προτάσεις:**

* Κλιματική αλλαγή και η σημασία του Περιβάλλοντος
* Ανθρώπινα Δικαιώματα (αν προτιμάτε, μπορείτε να γίνετε πιο συγκεκριμένοι, π.χ. Δικαιώματα του Παιδιού)
* Δικαιώματα των Ζώων
* Ειρήνη και αντιπολεμική δράση
* Εθελοντισμός
* Ευρωπαϊκές αξίες
* Δημοκρατία στην Ευρώπη
* Πτυχές της Διαφορετικότητας
* Ευρωπαϊκά πολιτιστικά γεγονότα (Eurovision, Euro κ.ά.)
* Τέχνες στην Ευρώπη
* Ή... επιλέξτε ένα διαφορετικό θέμα που σχετίζεται με την ευρωπαϊκή ταυτότητα και σας ενδιαφέρει ακόμα περισσότερο!

**Προετοιμασία της παρουσίασης**
Αφού επιλέξετε το θέμα που σας ενδιαφέρει, ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα:

α) Αναζητήστε περισσότερες πληροφορίες για αυτό το θέμα, ώστε να εξηγήσετε τι είναι και γιατί έχει σημασία να αναλάβουμε δράση όλοι μας. Αν υπάρχει διαθέσιμος υπολογιστής ή tablet στην ομάδα σας, μπορείτε να τον χρησιμοποιήσετε.

β) Αφού βρείτε περισσότερες πληροφορίες, συζητήστε στην ομάδα σας ποιες αλλαγές μπορεί να κάνει η τοπική κοινότητα για να υποστηρίξει αυτόν τον σκοπό.

γ) Κρατήστε μερικές σημειώσεις στα τετράδιά σας με τα βασικά σημεία και ετοιμαστείτε να κάνετε μια σύντομη παρουσίαση 5 λεπτών στην υπόλοιπη τάξη.

δ) Αποφασίστε ποιος θα παρουσιάσει τι. Όλες οι ομάδες θα παρουσιάσουν, αλλά μπορείτε να επιλέξετε ποια μέλη της ομάδας θα μιλήσουν. Δεν είναι απαραίτητο να παρουσιάσουν όλοι, αν και θα ήταν καλό κάθε μέλος να παρουσιάσει τουλάχιστον μία βασική ιδέα στην υπόλοιπη τάξη.