Glossar

Regeln der EU, die persönliche Daten schützen (Namen, Fotos, Kontaktdaten). Bei Schulprojekten heißt das: um Erlaubnis fragen, Informationen vorsichtig teilen und die Privatsphäre deiner Mitschüler*innen schützen – besonders im Internet, wo viele Menschen alles sehen können.

Dinge, die der ganzen Gemeinschaft nützen (nicht nur einer einzelnen Person) – zum Beispiel Sicherheit, Gerechtigkeit, Inklusion oder eine sauberere Umgebung an der Schule.

Aktivitäten so planen, dass alle wirklich mitmachen können: Bei inklusiven Aktivitäten werden unterschiedliche Stärken, Bedürfnisse und Anforderungen an die Barrierefreiheit nicht als Nebensache behandelt, sondern von Anfang an bei der Planung berücksichtigt.

Ein kleiner „Testlauf“ einer Idee für kurze Zeit (z. B. zwei Wochen), um zu sehen, was funktioniert – und was nicht –, bevor man sie im Großen ausprobiert.

Eine Planung, die beim Endziel beginnt (der Veränderung, die ihr erreichen wollt). Von dort aus arbeitet ihr euch rückwärts vor und legt fest, welche Schritte und Belege ihr auf dem Weg zum Ziel braucht.

Das Gefühl und die Überzeugung: „Ich kann etwas tun und etwas bewirken“ – besonders wenn Schüler*innen echte Rollen und Aufgaben bekommen.