Zusätzliche Materialien

Website:	EuroCivic Lab Moodle
Kurs:	Das EuroCivic Student Toolkit (DE)
Buch:	Zusätzliche Materialien

Gedruckt von:	Guest user
Datum:	Freitag, 23. Oktober 2026, 21:55

Inhaltsverzeichnis

1. Fallbeispiel 1: Geschichten aus Living Labs – Erfolgsgeschichten von ENoLL
2. Fallbeispiel 2: Der Mehrwert von Living Labs: Gute Beispiele von aktiven ENoLL-Mitgliedern
3. Gemeinsames Projekt 1: Europäisches Solidaritätskorps: Solidaritätsprojekte
4. Gemeinsames Projekt 2: Stimmen Europas
5. Multimedia 1: Living Labs – Ursprünge, Entwicklungen und Blick in die Zukunft
6. Multimedia 2: Was sind Living Labs? – ENoLL
7. Multimedia 3: HistoriCall: Kostenlose europäische digitale Materialien für politische Bildung und Geschichte

1. Fallbeispiel 1: Geschichten aus Living Labs – Erfolgsgeschichten von ENoLL

Kurzbeschreibung	Eine Sammlung von Erfolgsgeschichten des Europäischen Netzwerks der Living Labs (ENoLL). Sie zeigt, wie verschiedene Living Labs in der Praxis funktionieren und wie echte Gemeinschaften gemeinsam neue Lösungen entwickeln.
Lernziele	Beispiele für gemeinsames Entwickeln untersuchen; Schritte finden, die man auch woanders anwenden kann; verschiedene Situationen vergleichen, in denen Gemeinschaften Probleme lösen.
Format/Link zur Quelle	Living Labs
Empfohlener Einsatz	Eine Geschichte auswählen und daraus ein Fallbeispiel für die Schüler*innen machen, mit Fragen zu „Problem – Beteiligte – Lösung – Belege“.

2. Fallbeispiel 2: Der Mehrwert von Living Labs: Gute Beispiele von aktiven ENoLL-Mitgliedern

Kurzbeschreibung	Eine Sammlung von Fällen des ENoLL, die zeigt, welchen Mehrwert Living Labs für Regionen und Gemeinschaften schaffen, und wie vielfältig Living Labs Neues vor Ort unterstützen können.
Lernziele	den Mehrwert des gemeinsamen Entwickelns verstehen; erkennen, was die Menschen und Einrichtungen vor Ort beitragen; über die Wirkung auf die Gemeinschaft nachdenken.
Format/Link zur Quelle	Mehrwert
Empfohlener Einsatz	Als Quelle für Lehrkräfte nutzen, um 1–2 kurze, ausgedachte Fallbeispiele für 10- bis 15-Jährige zu erstellen.

3. Gemeinsames Projekt 1: Europäisches Solidaritätskorps: Solidaritätsprojekte

Kurzbeschreibung	Seite des Europäischen Jugendportals, die erklärt, wie junge Menschen sich zusammentun können, um ein Solidaritätsprojekt zu starten, das in ihrer Gemeinde etwas zum Guten verändert.
Lernziele	Solidarität als Handeln verstehen; ein kleines Projekt für die Gemeinschaft planen; die Bedürfnisse vor Ort mit europäischen Werten verbinden.
Format/Link zur Quelle	Europäisches Solidaritätskorps
Empfohlener Einsatz	Als Anregung für ein „Mini-Solidaritätsprojekt“ nutzen, das an jüngere Schüler*innen und an die Schule angepasst ist.

4. Gemeinsames Projekt 2: Stimmen Europas

Gestaltet gemeinsam mit euren Mitschüler*innen eine kurze Podcast-Reihe mit dem Titel „Stimmen Europas“.
Die Reihe soll 2–3 Folgen haben, jede 4–6 Minuten lang.

Jede Folge beantwortet eine große Frage mit echten Geschichten aus eurer Schule oder eurer Umgebung:

Wer fühlt sich hier dazugehörig und wer nicht?
Wie sieht „gerecht“ im Alltag aus?
Wie bleibt Streit respektvoll, statt im Internet zum Drama zu werden?

Ihr könnt in kleinen Teams mit klaren Rollen arbeiten, zum Beispiel Moderation, Interview, Faktencheck, Tonschnitt und Verantwortung für Einwilligung und Privatsphäre. Ihr könnt kurze Interviews mit Schüler*innen, Familien, Nachbar*innen oder Schulpersonal aufnehmen – aber nur mit Erlaubnis. Die Leute können anonym bleiben, und ihr könnt Vornamen oder Rollenbezeichnungen benutzen (zum Beispiel „Schüler*in A“, „Bibliothekarin“, „Elternteil“).

Zum Schluss teilt eure Klasse die Folgen bei einer Hörstunde in der Schule oder in einem Artikel auf der Website eurer Schule. Ihr könnt auch eine einseitige Zusammenfassung „Was wir gelernt haben“ schreiben, die eure Geschichten mit europäischen Werten wie Würde, Gleichberechtigung, Solidarität und Mitbestimmung verbindet.

5. Multimedia 1: Living Labs – Ursprünge, Entwicklungen und Blick in die Zukunft

Kurzbeschreibung	Ein Heft des ENoLL, das die Ursprünge, die Entwicklung und die Zukunft der Living-Lab-Bewegung vorstellt. Es hilft zu verstehen, wie Living Labs in ganz Europa zusammenhängen.
Lernziele	verstehen, dass Living Labs Teil einer größeren europäischen Kultur des Erfindens und Erneuerns sind; Pilotprojekte an der eigenen Schule mit der Zusammenarbeit in Europa verbinden.
Format/Link zur Quelle	Living Lab Origins, Developments and Future Perspectives
Empfohlener Einsatz	Zur Vorbereitung für Lehrkräfte nutzen und um eine kurze Geschichte „Wusstest du schon?“ über die europäischen Wurzeln der Living Labs zu schreiben.

6. Multimedia 2: Was sind Living Labs? – ENoLL

Kurzbeschreibung	Erklärung des Europäischen Netzwerks der Living Labs: Living Labs sind offene Orte für neue Ideen, an denen im echten Leben gemeinsam Lösungen entwickelt werden – mit den Bürgerinnen und den späteren Nutzerinnen im Mittelpunkt.
Lernziele	die Grundidee der Living Labs verstehen; erkennen, wer beteiligt ist; den Unterschied zwischen gemeinsamem Entwickeln im echten Leben und Problemlösen nur im Klassenraum erkennen.
Format/Link zur Quelle	Living Labs ENoLL
Empfohlener Einsatz	Als Hintergrundquelle für Lehrkräfte nutzen und die Erklärung in eine kindgerechte Infografik umwandeln.

7. Multimedia 3: HistoriCall: Kostenlose europäische digitale Materialien für politische Bildung und Geschichte

Kurzbeschreibung	Ein Material des Hauses der Europäischen Geschichte mit Quizzen, Videos und Unterrichtsmaterial für politische Bildung und Geschichte, geeignet für 12- bis 15-Jährige und ab 15 Jahren.
Lernziele	europäische Geschichte mit Bürgerschaft verbinden; Rechte, Institutionen und die geschichtlichen Wurzeln der europäischen Identität verstehen.
Format/Link zur Quelle	HistoriCall
Empfohlener Einsatz	Als Hintergrundmaterial für die Schüler*innen nutzen, bevor über europäische Identität, Rechte und Mitbestimmung gesprochen wird.