Kiegészítő források

1. 1. esettanulmány: Életmódok és fenntarthatóság – a „Dollar Street” nézőpontja

Rövid leírás	Ez a tevékenység a vizuális adatok erejét használja fel arra, hogy a tanulók szembesüljenek a társadalmi-gazdasági egyenlőtlenségekkel világszerte és az Európai Unión belül is. A „Dollar Street” platform segítségével a tanulók valódi családok otthonaiba nézhetnek be, jövedelmi szint szerint rendezve. A középpontban a mindennapi élet alapvető szükségletei állnak, különösen a vízhasználat és a táplálkozás. A feladat során a tanulók három, különböző jövedelmi kategóriába tartozó családot választanak ki (egyet az EU-ból és kettőt a világ más részeiről), és összehasonlítják, mennyire jutnak hozzá tiszta vízhez, és milyen minőségű ételt fogyasztanak. A gyakorlat segít megérteni, hogy a jövedelmi szint (1. és 10. SDG) közvetlenül meghatározza az alapvető higiéniához (6. SDG) és az egészséges életmódhoz való hozzáférést. A folyamat végén a tanulók kritikusan elemzik saját előítéleteiket az európai és a világ más részein jellemző életszínvonal közötti különbségekkel kapcsolatban.
Tanulási célok	A társadalmi-gazdasági sokszínűség tudatosítása az Európai Unión belül és kívül, vizuális, minőségi adatok segítségével. Az 1. SDG (Nincs szegénység) és a 6. SDG (Tiszta víz és alapvető közműszolgáltatások) közötti összefüggések felismerése konkrét családi példákon keresztül. A kritikai gondolkodás fejlesztése a sztereotípiák és a valós életkörülmények közötti eltérésekről.
Formátum / forrás linkje	Interaktív platform
Javasolt felhasználás	1. lépés: Fedezzétek fel a galériát, és a szűrők (például „water source” – vízforrás, „toothbrushes” – fogkefék, „hands” – kezek, „toilets” – mosdók) segítségével vizsgáljátok meg a vízhez való hozzáférést. 2. lépés: Válasszatok ki egy uniós családot és két másik térségből származó családot, amelyek különböző jövedelmi kategóriákba tartoznak.