Óratervek

Az óra címe:
Az EU kihívásai és filmkészítés

Szervezési tudnivalók

Csoport: általános iskola felső tagozata / alsó középfok

Dátum és időtartam (összesen): 3 tanóra

Tanulási célok

A tanulók elolvassák és bemutatják az EU kihívásait.

A tanulók rövid videót készítenek.

Sikerkritériumok

1. A tanulók megismerik az EU jelenlegi kihívásait.
2. A tanulók elkészítik egy rövid videó anyagait.
3. A tanulók elkészítik a rövid videót.

Fő tartalom és források

Tanulói kézikönyv, füzet, színes ceruzák, grafitceruzák, Playmobil figurák és építőkockák, talpak a Playmobil figurákhoz, kartonlapok a háttérhez, táblagépek és a Stop Motion Studio alkalmazás

Módszerek és csoportbeosztás

Csoportok (5–6 fő)

Leírás

1. Bevezetés

1. tanóra – 40 perc

Előkészítés (40 perc)

A tanulók 5–6 fős csoportokat alkotnak.

A tevékenység lépései:

1. lépés. Minden csoport az EU egy-egy kihívását mutatja be (ezek a kézikönyv „Az EU jelenlegi kihívásai” című részében találhatók).

2. lépés. A csoportok ötletbörzével kezdenek (10 perc): megbeszélik, hogyan mutathatnák be az EU kihívását egy stop-motion film formájában.

3. lépés. A csoportok kiválasztják a figurákat és a helyszínt (10 perc): kiválasztják a szereplőket (Lego-figurák), és a kapott anyagokból díszletet és kellékeket építenek.

4. lépés. Képes forgatókönyv (storyboard) készítése (20 perc): minden csoport egyszerű, pálcikaemberes képes forgatókönyvet rajzol, és rövid leírásokat ír hozzá.

2. Alkalmazás

2. tanóra – 45 perc

Forgatás (45 perc)

Cél: a stop-motion film egyes jeleneteinek felvétele a képes forgatókönyv alapján.

A tevékenység lépései:

1. lépés. A szerepek kiosztása (rendező, szereplők, operatőr).

2. lépés. A jelenetek berendezése a képes forgatókönyv alapján.

3. lépés. A tanulók táblagéppel és a Stop Motion Studio alkalmazással képet készítenek a film minden jelenetéről.

Eszközök: füzetek, színes ceruzák, grafitceruzák, Playmobil figurák és építőkockák, talpak a Playmobil figurákhoz, lámpák.

3. Alkalmazás

3. tanóra – 15 perc

Utómunka (15 perc)

Cél: a különálló jelenetek összevágása.

A tevékenység lépései:

1. lépés. A jelenetek helyes sorrendbe rendezése.

2. lépés. A zene és a hanghatások kiválasztása, majd beillesztése a megfelelő pontokon.

Eszközök: zeneletöltő oldal: https://www.fesliyanstudios.com/royalty-free-music/download/tranquility/331

4. Filmvetítés!

3. tanóra –

15 perc

Minden csoport bemutatja a stop-motion videóját. Ezután az osztály megbeszéli a bemutatott uniós kihívásokat.

5. Áttekintés és értékelés

3. tanóra –

10 perc

A tanulók visszajelzést adnak a megnézett stop-motion filmekről és az azokban bemutatott uniós kihívásokról.

Értékelés

A csoportos bemutató lehetőséget ad arra, hogy a tanulók bemutassák ötleteiket, és hogy a tanárok, a társak és maguk a tanulók is értékeljék azokat.

Differenciálás és befogadás

A tevékenység sokféle készséget mozgósít, így a tanulók képességeiknek, tehetségüknek és érdeklődésüknek megfelelően vehetnek részt benne aktívan, ami biztosítja a differenciálást és a befogadást.

Házi feladat / továbbfejlesztés (nem kötelező)

Ha több időre van szükségük, a tanulók házi feladatként befejezhetik az előkészítés és a forgatás anyagait.

Megjegyzések / tippek / Önreflexió

Mi működött jól?

Min érdemes változtatni legközelebb?