Lernmaterial

1.1. Ziele und Lernergebnisse

Modulziele

Dieses Modul befasst sich damit, wie Living Labs, die europäische Identität und die Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) zusammenhängen. Es wird dir helfen, deine Schulprojekte als mehr als „nur Hausaufgaben“ zu betrachten: Diese Projekte bieten dir eine echte Chance, dich als aktiver, verantwortungsbewusster junger Europäer zu beweisen! Dieses Modul befasst sich mit der Living-Lab-Methode als einem Ansatz, um Probleme zu verstehen, Lösungen zu testen und deine Ideen immer wieder zu verbessern – und um deine lokalen Aktionen mit übergeordneten europäischen Zielen und Werten zu verknüpfen.

Dieses Handbuch verfolgt folgende Ziele:

a. Euch dabei zu helfen, die grundlegenden Schritte und wichtigsten Regeln eines Living Labs (entdecken, Prototyp entwickeln, Pilotprojekt durchführen, reflektieren, wiederholen) sowie den Zusammenhang zwischen Living Labs, bürgerschaftlichem Engagement und wissenschaftlichem Denken kennenzulernen.

b. Dir zu helfen, zu verstehen, was europäische Identität in unserem Alltag bedeutet – Werte wie Solidarität, Inklusion und Demokratie; warum es wichtig ist, sich unserer europäischen Identität bewusst zu sein; auf welche Weise ein Living Lab es dir ermöglicht, europäische Werte gemeinsam mit anderen zu leben.

c. Ihnen zu zeigen, wie Ihre Schulprojekte mit einem oder mehreren SDGs verknüpft werden können; Ihnen zu verdeutlichen, dass lokales Handeln den globalen Wandel unterstützt.

d. Euer Selbstvertrauen, eure Kreativität und vor allem euer Handlungsbewusstsein (das Gefühl: „Ich kann handeln, und es macht einen Unterschied!“) als junge Bürger*innen zu stärken; zu lernen, wie man zusammenarbeitet, zuhört und Argumente auf der Grundlage von Fakten – und auch auf der Grundlage der richtigen Werte – vorbringt.

Lernziele des Moduls

Am Ende dieses Moduls solltet ihr in der Lage sein:

1. Erläutern (in eigenen Worten): Was ist ein Living Lab? Was sind europäische Identität und europäische Werte? Was sind die SDGs? Wie hängen diese drei Konzepte (Living Labs, europäische Identität und Werte sowie SDGs) in euren Schulprojekten zusammen?

2. Verstehen: Wie kann die Arbeit in einem Living Lab Zugehörigkeitsgefühl („das ist unsere Schule“), Solidarität und Fairness fördern? Wie kann das Sammeln von Belegen (z. B. Umfragen, Zählungen oder Fotos) euch helfen, bessere und ehrlichere Entscheidungen zu treffen?

3. Anwenden und nutzen: Die Schritte eines Living Labs helfen euch dabei, ein kleines Projekt an eurer Schule zu entwerfen und durchzuführen. Sie helfen euch, klar zu erkennen, wie eure Maßnahmen mit mindestens einem europäischen Wert (z. B. Inklusion oder Demokratie) zusammenhängen, wenn sie mit mindestens einem SDG (z. B. Abfallvermeidung oder Verbesserung des Wohlbefindens) verknüpft sind.

4. Vergleichen und zusammenfassen: Welche verschiedenen Arten von Living-Lab-Projekten gibt es (Öko-Schule, soziale Gerechtigkeit, Brückenbau zwischen Gemeinschaften)? Wie kannst du Ideen aus diesen Projekten kombinieren, um ein Projekt zu entwerfen, das den Bedürfnissen deiner eigenen Schule entspricht?

5. Begründen: Wie rechtfertigst du deine Entscheidungen anhand von Belegen (was ist im Pilotprojekt tatsächlich passiert) und Werten (warum ist dies für Fairness, Nachhaltigkeit oder die Gemeinschaft wichtig)? Wie präsentierst du deine Ideen anderen gegenüber klar und deutlich?

6. Kritisch analysieren: Stelle kritische Fragen zu deinem Projekt. Wer wurde einbezogen oder ausgeschlossen? Hast du die Einwilligung und die Privatsphäre respektiert? Ist dein Projekt langfristig tragfähig? Trägt es dazu bei, dass du und deine Gemeinschaft stärker werden? Macht es dich zu einem verantwortungsbewussteren europäischen Bürger (indem du auf die SDGs hinarbeitest)?