Lernmaterial

1. Einleitung

Dieses Handbuch zeigt euch Schülern (im Alter von 13 bis 15 Jahren), wie ihr die „Living Labs“-Methodik anwenden könnt: eine Denk- und Handlungsweise, die euch dabei hilft, euren Schulalltag auf kleine, aber wirkungsvolle Weise zu verändern. Gleichzeitig wird dieses Handbuch euch dabei helfen, euch nicht nur als Schüler zu sehen, sondern als zukünftige europäische Bürger! Ihr werdet lernen, wie kleine Schritte positiver Veränderung (z. B. an eurer Schule) letztendlich das große Ganze (z. B. Europa) positiv verändern können! Schließlich werdet ihr erkennen, wie „Living Labs“ und die europäische Identität durch eine Reihe von 27 globalen Regeln für positiven Wandel miteinander verbunden sind – die sogenannten 27 Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs).

Ein Living Lab ist eine Art des Lernens durch Handeln … und dieses Handeln sieht oft wie soziales Engagement aus! Das bedeutet: gemeinsam mit anderen daran zu arbeiten, Dinge zum Besseren und zum Wohle aller zu verändern. In einem Living Lab konzentrierst du dich als Schüler*in zunächst auf ein echtes Problem in deinem schulischen Alltag; das kann eine laute Cafeteria sein, zu viel Müll auf dem Schulhof oder Schüler*innen, die sich von Aktivitäten ausgeschlossen fühlen. In einem Living Lab sprichst du gemeinsam mit deinem Team mit den am Problem beteiligten Personen, überlegst dir Lösungen, testest eine einfache Version, sammelst Feedback und reflektierst darüber – und versuchst es dann erneut! Dieser Kreislauf aus Ausprobieren – Lernen – Verbessern ähnelt, wie du in diesem Handbuch entdecken wirst, der wissenschaftlichen Methode, was auch der Grund für den etwas ungewöhnlichen Namen dieser Methode ist: Living Labs. Es handelt sich dabei eigentlich um eine Denk- und Handlungsweise, aber statt in einem wissenschaftlichen Labor wendest du sie im sozialen Umfeld an! Dein „Labor“ ist deine Gemeinschaft – und in deinem Fall deine Schule!

Gleichzeitig geht es bei Living Labs auch um europäische Werte, um eure europäische Identität – nicht um einen tatsächlichen Ausweis, sondern um ein Zugehörigkeitsgefühl, so als ob die Europäische Union für euch so wichtig wäre wie ein Zuhause. Die Europäische Union basiert auf Ideen wie Solidarität, Gleichheit, Demokratie und auch der Achtung der Vielfalt; ihr werdet diese Werte kennenlernen, denn wenn ihr „innerhalb“ eines Living Labs arbeitet, lebt ihr genau diese Werte vor: Ihr hört anderen zu, ihr teilt eure Entscheidungen mit allen Interessierten, ihr bezieht unterschiedliche Stimmen mit ein und versucht ganz allgemein, eure Schule gerechter und offener zu gestalten. Das bedeutet es, ein aktiver europäischer Bürger zu sein: nicht nur deine Rechte und Werte zu kennen, sondern sie im Alltag anzuwenden, um zu handeln und Dinge zu verbessern!

Das Handbuch vermittelt euch, was europäische Identität bedeutet, indem es den sozialen Aktivismus jedes Living-Lab-Projekts mit den 27 SDGs (den von Ländern weltweit vereinbarten globalen Zielen) verknüpft. Wenn ihr beispielsweise Lebensmittelverschwendung reduziert, unterstützt ihr das SDG 12 (Verantwortungsvoller Konsum und Produktion); wenn ihr euch für Inklusion einsetzt, tragt ihr zum SDG 10 (Verringerung von Ungleichheiten) bei; wenn ihr einen Ort in eurer Schule oder eurer Nachbarschaft nachhaltig verbessert, knüpft ihr an das SDG 11 (Nachhaltige Städte und Gemeinden) an. Auf diese Weise wirst du erkennen, dass dein Schulprojekt – egal wie klein es auch sein mag – letztendlich immer Teil eines größeren „Ganzen“ positiver Veränderungen ist. Die 27 SDGs sind für die Europäische Union von großer Bedeutung, und deshalb sollte das gesellschaftliche Engagement jedes Einzelnen mehr oder weniger denselben 27 Wegen folgen: Unsere Stärke als Bürger wächst, weil wir alle auf gemeinsame Ziele hinarbeiten!