Sınıf Etkinlikleri

4. Sınıf Etkinliği 4: «İyiliği Paylaş»

Etkinlik Başlığı: Geleceğin Şehri
Öğrenme Hedefleri	- - Dünyada ve kendi topluluklarında yoksulluk ve açlık sorunlarını anlamak. - - Empatiyi ve yurttaşlık sorumluluğu duygusunu özendirmek. - - Başkalarına yardım etme üzerine kısa bir sosyal medya mesajı hazırlayarak yaratıcılığı ve iletişim becerilerini geliştirmek. - - Başkalarına yardımcı olabilecek uygulanabilir eylemler planlamak ve önermek.
SKA Bağlantısı	SKA 1 – Yoksulluğa Son SKA 2 – Açlığa Son
AB Değerleri ve Kimliği Bağlantısı	Dayanışma, daha kırılgan olanlara yardım etmek, toplumsal sorumluluk, vatandaşlık.
Yaş/Düzey	Ortaokul (10-12 yaş)
Ön Bilgi/Gereklilikler	Topluluk, gıda israfı ve toplumsal sorunlar hakkında temel bilgi.
Süre	45 dk + 45 dk (Giriş – 10 dk; Konu seçimi ve planlama – 20 dk; Marketlerde/okulda etkinlikler – 35 dk; Değerlendirme ve geri bildirim – 20 dk)
Grup Büyüklüğü ve Gruplama	3-4 öğrenciden oluşan gruplar; her grup etkinliğin bir yönünden sorumludur: planlama, poster hazırlama, video çekimi ya da gıda toplamanın düzenlenmesi.
Ortam	Sınıf / Marketler / Okul
Malzemeler ve Kaynaklar	Telefonlar/tabletler, CapCut / InShot, planlama şablonları, örnek sosyal kampanya videoları.
Toplum/Paydaş Katılımı (isteğe bağlı)	Yerel gıda bankalarıyla, belediye birimleriyle ya da topluluk kuruluşlarıyla işbirliği. Toplanan ürünler ihtiyacı olan kişilere verilir. Videolar ya da fotoğraflar okulun sosyal medya hesaplarında paylaşılabilir.
Erişilebilirlik ve Kapsayıcılık	Esnek roller: planlayan, poster hazırlayan, video çeken, gıda toplayan. Görsel yönergeler, sözcük desteği ve başka ürün seçenekleri sunulur (posterler, fotoğraf kolajları, ses kayıtları).
Açıklama
Öğrencilerin, ülkelerinde yoksulluk içinde yaşayan insanlar için bir gıda toplama kampanyası planlayıp yürüttüğü yaratıcı bir ders ve topluluk projesi. Her grup bir plan, posterler ya da kısa bir video hazırlar, marketlerde veya okulda toplamayı düzenler ve yarattıkları etki üzerine düşünür.
Değerlendirme
Ders Boyunca Gözlem	Mesajın açıklığı, işbirliği, uygulama, katılımcılara saygı.
Özet Değerlendirme (uygulanabiliyorsa)	Başarıyla yürütülmüş bir gıda toplama kampanyası, posterler ya da kısa bir video.
Öğrenci Öz Değerlendirme	Etkili bir katkı sundum mu? Yaptıklarımız başkalarına yardımcı oldu mu?
Akran Geri Bildirimi	«Önce şöyle düşünürdüm… Şimdi şöyle düşünüyorum…» – yoksulluk, açlık ve topluluk etkinlikleri hakkındaki anlayışı yansıtır.
Belgeleme, Kanıt ve Sonraki Adımlar
Toplanacak Kanıtlar	Bütün grupların planları, fotoğrafları, videoları; okul etkinliklerinde ya da Toplumsal Sorumluluk Günü'nde kullanılabilir.
Etkiyi Takip Etme	Toplanan ürün miktarı, öğrencilerin değerlendirmeleri, fotoğraf/video geri bildirimleri.
Yaygınlaştırma	Okulun sosyal medya hesapları; yerel topluluk etkinlikleri; Gıda Bankası ile işbirliği.
Sonraki Adımlar	Etkinliği başka gruplarla yineleyin; görsel sanatlarla bağ kurun (posterler, fotoğraf kolajları); #İyiliğiPaylaş etiketiyle resmî bir okul kampanyası projesi başlatın.
Öğretmen Değerlendirmesi
Ne iyi gitti ve neden? Bir dahaki sefere neyi değiştirirdim? Öğrenme hedeflerine ulaştık mı? Kapsayıcılık ve iyi olma hâli: neye ulaşıldı, neye ulaşılamadı? Toplulukla işbirliği: nasıl bir katkı sağlandı?