Planos de aula

Título da aula:

Partilhar bondade

Logística

-            Disciplina/turma/grupo: Educação para a Cidadania / Pensamento crítico e criativo

-            Turma/grupo: 10 a 12 anos

-            Data e duração (total): 45’ + 45’

-            Nome do professor:

Objetivos de aprendizagem

No fim da aula, os alunos serão capazes de:

-            Compreender os problemas da pobreza e da fome.

-            Planear e realizar uma recolha de alimentos.

-            Criar uma mensagem curta ou cartazes que incentivem outras pessoas a contribuir.

-            Refletir sobre as suas ações e sobre o impacto que têm na comunidade.

Critérios de sucesso

Os alunos conseguem:

-            Transmitir com clareza a mensagem sobre a recolha de alimentos; a mensagem incentiva à ação (apelo à ação).

-            compreender a importância da responsabilidade e da cooperação.

-            mostrar (através da reflexão) pensamento crítico e empatia.

Conteúdos e recursos principais

-            Palavras-chave/conceitos: pobreza, fome, responsabilidade cívica, atividades da comunidade, solidariedade.

-            Fontes principais: ODS 1 e 2 da ONU, bancos alimentares locais.

-            Materiais/ferramentas: telemóveis/tablets, CapCut/InShot, cartazes, modelos de planificação.

Métodos e organização dos grupos

-            Conversa em grupo (3 a 4 alunos), atividade criativa e reflexão (turma toda).

Desenrolar da aula
 (5 passos)

Observar—Perguntar—Pensar—Criar—Refletir

Descrição

1. Introdução

-            Objetivo: ativar conhecimentos e mostrar a importância do tema.

-            Atividade: apresentar 1 ou 2 exemplos curtos de campanhas de recolha de alimentos ou de iniciativas sociais.

-            Conversa: partilharias esta informação com outras pessoas? Porquê? Como podemos incentivar as pessoas a contribuir para a recolha de alimentos?

-            Tempo: 10 min

2. Apresentação / investigação

-            Objetivo: descobrir o que são a pobreza e a fome e como podemos ajudar.

-            Atividade: o professor apresenta os objetivos dos ODS 1 e 2 e explica como funciona uma recolha de alimentos. Os grupos escolhem o foco da sua campanha (por exemplo, pessoas idosas, crianças em situação de pobreza). São apresentadas tabelas de planificação.

-            Tempo: 15 min

3. Aplicação / prática

-            Objetivo: os alunos aplicam o que sabem através de atividades criativas.

-            Atividade: em grupo, os alunos planeiam uma campanha. Perguntas a fazer: onde recolher os produtos (loja, escola)? que mensagens ou cartazes usar? como incentivar os outros a contribuir? (por exemplo, «Partilha a tua bondade», «Convida um amigo a contribuir»)

-            Tempo: 25 min

4. Individualização e integração

-            Objetivo: melhorar, dar um toque pessoal e refletir sobre as atividades.

-            Atividade: cada aluno dá o seu contributo próprio (escrever, fazer cartazes, filmar o vídeo, coordenar). Os grupos recolhem alimentos, terminam os cartazes ou os vídeos e preparam-se para a reflexão.

-            Tempo: 25 min

5. Revisão e avaliação

-            Objetivo: partilhar, comentar e consolidar o que se aprendeu.

-            Atividade: ver os trabalhos dos grupos (cartazes, vídeos, fotografias); comentários entre colegas: «Eu pensava... Agora penso...»; o professor faz o resumo e pede aos alunos que escrevam as ideias principais e o que aprenderam.

-            Tempo: 15 min

Avaliação

-            Observação ao longo da aula: observação durante a planificação e a realização, qualidade das conversas de grupo

-            Avaliação final: campanha de recolha de alimentos realizada, cartazes ou vídeos (com critérios de avaliação: clareza, criatividade, impacto)

-            Autoavaliação e avaliação entre colegas: «Eu pensava... Agora penso...»

Diferenciação e inclusão

-            Papéis no grupo: quem planeia, quem faz os cartazes, quem cria o vídeo, quem recolhe

-            Apoios visuais, dicionário

-            Trabalhos finais alternativos: cartaz, colagem de fotografias, áudio

Trabalho de casa / prolongamento (facultativo)

Preparar uma reflexão para a comunidade local ou para a câmara municipal sobre a importância da recolha de alimentos e da ajuda a quem tem menos.

Notas / sugestões /  Reflexão

-            O que correu bem?

-            O que se deve mudar da próxima vez?

-            Todos os alunos participaram?

-            Qual foi o valor acrescentado?