Material de estudo

1.1. Objetivos e Resultados de Aprendizagem

Objetivos do Módulo

Este módulo explora a forma como os Living Labs, a identidade europeia e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) se articulam. Ajudar-te-á a ver os teus projetos escolares como mais do que «apenas trabalhos de casa»: estes projetos dar-te-ão uma oportunidade real de praticar o papel de jovem europeu ativo e responsável! Este módulo explora o método Living Lab como forma de compreender problemas, testar soluções e aperfeiçoar as tuas ideias — repetidamente — e também de ligar as tuas ações locais a objetivos e valores europeus mais amplos.

Os objetivos deste manual são os seguintes:

1. Ajudar-te a aprender os passos básicos e as regras principais de um Laboratório Vivo (descobrir, prototipar, testar, refletir, repetir); a relação dos Laboratórios Vivos tanto com a ação cívica como com o pensamento científico.

2. Ajudar-te a compreender o que significa a identidade europeia no nosso quotidiano — valores como a solidariedade, a inclusão e a democracia; por que razão é importante conhecer a nossa identidade europeia; de que forma um Living Lab te permite pôr em prática os valores europeus com os outros.

3. Mostrar-lhe como os seus projetos escolares podem estar ligados a um ou mais ODS; mostrar-lhe que as ações locais apoiam a mudança global.

4. Para reforçar a vossa confiança, criatividade e, acima de tudo, o vosso sentido de agência (a sensação de «Eu posso agir, e isso faz a diferença!») enquanto jovens cidadãos; para aprender a cooperar, a ouvir e a apresentar argumentos baseados em evidências — e também nos valores certos.

Resultados de aprendizagem do módulo

No final deste módulo, deverá ser capaz de:

1. Descrever (com as suas próprias palavras): O que é um Living Lab? O que são a identidade europeia e os valores europeus? O que são os ODS? De que forma estas três conceções (Living Labs, identidade e valores europeus e ODS) se interligam nos seus projetos escolares?

2. Compreender: Como é que trabalhar num Laboratório Vivo pode promover o sentimento de pertença («esta é a nossa escola»), a solidariedade e a equidade? Como é que a recolha de dados (por exemplo, inquéritos, contagens ou fotografias) pode ajudá-lo a tomar decisões melhores e mais honestas?

3. Aplicar e utilizar: Os passos de um Laboratório Vivo ajudam-te a conceber e a realizar um pequeno projeto na tua escola. Ajudam-te a perceber claramente como as tuas ações se relacionam com, pelo menos, um valor europeu (por exemplo, inclusão ou democracia) quando estão ligadas a, pelo menos, um ODS (por exemplo, reduzir o desperdício ou melhorar o bem-estar).

4. Comparar e sintetizar: Quais são os diferentes tipos de projetos de Laboratório Vivo (escola ecológica, justiça social, aproximação da comunidade)? Como podes combinar ideias destes projetos para conceber um projeto que se adapte às necessidades da tua própria escola?

5. Argumentar: Como justifica as suas escolhas recorrendo a evidências (o que realmente aconteceu na fase-piloto) e a valores (por que razão isto é importante para a equidade, a sustentabilidade ou a comunidade)? Como apresenta as suas ideias de forma clara aos outros?

6. Analisar criticamente: Faz perguntas difíceis sobre o teu projeto. Quem foi incluído ou excluído? Respeitaste o consentimento e a privacidade? O teu projeto pode perdurar no tempo? Ajuda-te a ti e à tua comunidade a tornarem-se mais fortes? Torna-te um cidadão europeu mais responsável (ao trabalhar em prol dos ODS)?