Material de estudo

1.1. Objetivos e Resultados de Aprendizagem

Objetivos do módulo:

Um dos objetivos do projeto é integrar e estabelecer ligações entre os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU e os valores fundamentais e a identidade da União Europeia. O objetivo do manual é fornecer aos professores um guia prático para ligar a aprendizagem em sala de aula aos desafios do mundo real e preparar os alunos para uma cidadania responsável e ativa numa Europa sustentável e inclusiva.

O módulo analisa a forma como os 17 ODS refletem os princípios fundamentais da UE, tais como a unidade, a cooperação, a solidariedade, o respeito pela dignidade humana, a igualdade e os direitos humanos. Os professores e a educação desempenham um papel fundamental no desenvolvimento das competências dos jovens e na aquisição de processos de aprendizagem, integrando os ODS, promovendo o pensamento crítico e a colaboração e envolvendo ativamente os alunos (aprender fazendo) (Comissão Europeia 2022).

Objetivos de aprendizagem do módulo:

Após a conclusão deste módulo, os professores e, posteriormente, os alunos serão capazes de:

1. Compreender os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e identificar as ligações com os processos da UE: Os alunos aprenderão as definições dos 17 ODS, a forma como se complementam mutuamente e o seu significado global, e analisarão criticamente a forma como se enquadram nas estratégias da UE, tais como o Pacto Verde Europeu (PVE).

2. Integrar os valores europeus fundamentais nas ações de sustentabilidade: Através dos exemplos apresentados, os professores serão capazes de inspirar os alunos a associar a solidariedade e a responsabilidade partilhada à proteção do clima e aos desafios ambientais, em consonância com os valores do GreenComp (Quadro de Competências de Sustentabilidade) (GreenComp 2022).

3. Aplicação de pedagogias ativas e baseadas em projetos: Os professores utilizarão a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), ferramentas digitais e métodos de «Living Lab» para desenvolver as competências de cidadania ativa dos seus futuros alunos.

4. Desenvolvimento da cidadania europeia e global ativa: Os alunos adquirem as competências fundamentais (por exemplo, pensamento sistémico, orientação para os valores, colaboração) necessárias para contribuírem, enquanto cidadãos ativos e responsáveis, para uma Europa justa, inclusiva e consciente das questões climáticas.

5. Desenvolvimento de parcerias comunitárias e avaliação de resultados: Fornece orientações sobre a colaboração com parceiros locais (municípios, ONG) e a implementação de estratégias abrangentes para monitorizar e avaliar o impacto dos projetos relacionados com os ODS.

6. Analisar criticamente os processos naturais e sociais que ocorrem na Europa.