Recursos

8. Projeto colaborativo 2: Uma exposição sobre a identidade europeia!

Agora que já aprenderam tanta coisa sobre a identidade europeia, tu e a tua turma podem organizar (com os professores) uma exposição na escola. Planeiem uma exposição na vossa escola para mostrar a vossa identidade europeia.

Os professores podem ajudar a encontrar um espaço na escola para a exposição e a marcar a data (ou datas) e as horas em que as pessoas a podem visitar.

Os professores podem também definir com os alunos algumas regras sobre como os objetos vão ser protegidos. Alguns alunos da turma podem criar (por exemplo, desenhar) placas para a exposição, que lembrem a todos como nos comportamos em museus e em espaços de exposição.

Não tocamos nos objetos.
Andamos com calma.
Não comemos nem bebemos.
Temos cuidado para nada se estragar.
Mais alguma coisa?

Para esta exposição, cada aluno pode trazer algo que, para si, esteja ligado à sua identidade europeia. Pode ser uma fotografia, um desenho, um objeto de casa ou outra coisa. Sê criativo!

Em casa podem dedicar algum tempo a criar uma coisa nova. Já aprenderam tanto sobre a identidade europeia. O que vos vem à cabeça agora? Desenhem ou construam alguma coisa!

Depois de trazerem tudo para a escola, podem organizar os objetos por categorias: por exemplo, os que se relacionam com as instituições e os símbolos europeus, os que se relacionam com a cultura, e assim por diante.

Outras pessoas da escola também podem contribuir com os seus objetos: alunos de outras turmas ou até os próprios professores!

Quando a exposição estiver pronta, pode abrir aos pais e a outras pessoas da comunidade local. Podem convidar os irmãos mais novos ou mais velhos, ou amigos de outras escolas.

A exposição pode juntar-se a outros eventos, como conversas, música ou vídeos. Podem falar com o professor sobre outros elementos. Sejam criativos!

Objetivos de aprendizagem

Exprimir de forma pessoal e criativa o que significa a identidade europeia, a partir de tudo o que foi explorado ao longo do módulo.
Praticar a colaboração e a organização, trabalhando em conjunto para planear, organizar por categorias e apresentar um evento público.
Construir um sentido de identidade partilhada e de comunidade, convidando outras pessoas (incluindo famílias e vizinhos) para a conversa sobre o que significa ser europeu.

Sugestão de utilização

Funciona melhor como projeto final do módulo, juntando tudo o que os alunos aprenderam. Os professores devem ajudar a encontrar cedo um espaço e datas, e envolver os alunos na definição das regras da exposição (alguns grupos podem gostar de desenhar eles próprios as placas). Convidar outras turmas e o pessoal da escola a contribuir alarga o sentido de comunidade. Abrir a exposição aos pais e à comunidade local faz com que o projeto pareça real e com significado, e não apenas um exercício de sala de aula.