Medžiaga

Trumpas aprašymas

Šis mokomasis vaizdo įrašas padeda mokiniams atpažinti klaidingą informaciją ir netikras naujienas socialiniuose tinkluose bei kitose platformose. Per praktiškus pavyzdžius jie pamato, kaip iškraipytas turinys, klaidinančios antraštės ir jausmingos žinutės veikia viešąją nuomonę ir demokratinį pokalbį. Mokiniai skatinami stebėti, kaip informacija plinta internete ir kaip kritinis mąstymas padeda saugoti demokratines vertybes bei atsakingą skaitmeninį pilietiškumą Europoje.

Žiūrėdami vaizdo įrašą mokiniai turėtų atkreipti dėmesį į tai:

• kaip pateikiama netikra ar klaidinanti informacija,

• kokiais jausmais bandoma paveikti žiūrovą,

• ar šaltiniai ir įrodymai patikimi,

• kaip socialiniai tinklai greitai išplatina klaidingą informaciją,

• kokios strategijos padeda atpažinti patikimą informaciją.

Siūlomi stebėjimo klausimai:

• Kurie vaizdo įrašo pavyzdžiai iš pradžių atrodė patikimi ir kodėl?

• Kokie ženklai padėjo atpažinti klaidingą informaciją?

• Kaip jauni žmonės gali patikrinti informaciją prieš ja dalydamiesi?

• Kodėl kritinis mąstymas svarbus demokratijai ir europietiškam pilietiškumui?

• Kokia atsakomybė tenka piliečiams skaitmeniniame pasaulyje?

Veikla stiprina medijų raštingumą, atsakingą elgesį internete ir demokratinio dalyvavimo suvokimą Europos skaitmeninėje erdvėje.

Mokymosi tikslai 

• Atpažinti dažniausius klaidingos informacijos ir netikrų naujienų požymius.
• Pasitreniruoti kritiškai mąstyti ir tikrinti šaltinius.
• Suprasti, kodėl skaitmeninė atsakomybė svarbi demokratijai.

Formatas / šaltinio nuoroda 

https://euvsdisinfo.eu/learn

Rekomenduojamas naudojimas

Tinka informacinių technologijų, pilietiškumo ar socialinių mokslų pamokoms. Galima derinti su grupinėmis faktų tikrinimo veiklomis ar pokalbiais apie saugumą internete.