Spausdinti šį skyriųSpausdinti šį skyrių

Medžiaga

6. 2 bendras projektas: skaitmeninė ir technologinė atskirtis

Mokiniai gali surengti įvadinį kursą senjorams, norintiems susipažinti su socialiniais tinklais.

Mokytojas paskiria temą, susijusią su ES iššūkiu „skaitmeninė ir technologinė atskirtis“. Klasė mokykloje surengia seminarą senjorams ir parengia pristatymą, kaip naudotis socialiniais tinklais. 

  1. Mokiniai dirba penkių žmonių komandomis. 

  2. Kiekviena komanda pristato po vieną socialinį tinklą.

  3. Kiekviena komanda surenka informaciją apie tai: 

  • kaip užsiregistruoti

  • kaip dalytis turiniu

  • kaip kurti istorijas

  • kaip susisiekti su kitais žmonėmis

  • kaip susirašinėti 

  1. Klasė mokykloje surengia seminarą 65 metų ir vyresniems žmonėms. Kiekviena komanda pristato savo socialinį tinklą ir padeda senjorams stiprinti skaitmeninius gebėjimus.

Mokymosi tikslai 

  1. Suprasti, ką skaitmeninė atskirtis reiškia praktiškai, ypač vyresniems žmonėms, ir kodėl skaitmeninė įtrauktis yra ES prioritetas. 

  2. Ugdytis bendravimo ir mokymo gebėjimus, aiškiai ir kantriai aiškinant technologijas žmonėms, kurie jų nepažįsta. 

  3. Pamąstyti apie kartų ryšį ir apie tai, ką reiškia būti atsakingu skaitmeniniu piliečiu, kuris padeda kitiems.

Rekomenduojamas naudojimas

Geriausiai tinka kaip pilnas projektas su tikru renginiu pabaigoje: pats seminaras ir yra baigiamasis renginys. Mokytojui verta iš anksto susisiekti su vietos senjorų centru ar bendruomene, kad susirinktų dalyviai. Pasiruošimas gerai vyksta grupėse klasėje, mokiniams pirmiausia išbandant pristatymus vieniems su kitais. Trumpas aptarimas po renginio – kas nustebino ir ko išmokote iš senjorų – tampa turininga apmąstymo veikla.